УМК «English 4» Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.

 Задачи: Введение и закрепление грамматического материала.

Цели:

1. Образовательная — Совершенствование грамматических навыков.

2. Развивающая — Содействие развитию памяти и логического мышления.

3. Воспитательная — Воспитание навыков самостоятельной работы.

Оборудование: Учебник, наглядное пособие, раздаточный материал.

Стенограмма
I. Орг.момент
1. Greeting — Good morning!
Aims — Today we will learn new grammar material. Then you’ll get your task for the lesson. If you want me to help you just put up your hand. Then I will check your work and we will make the conclusion to the lesson.
2. Speaking.
2.1. Самостоятельная работа.
Now open your books on page 84 ex.13, you can use dictionaries, books and the information on the blackboard to get the information about some new words. You will also get cards with questions. Be ready to answer my questions.
III. Рефлексия
Thank you so much for your attention. Let’s discuss the results now. Look at the table please. Today we have …..
IV. Home task.
The lesson is over. Thank you for the lesson. Have a good day!

Past Indefinite Tense.

Время Past Indefinite используется для описания совершенного действия, которое произошло в определенное время в прошлом. Для обозначения времени, когда произошло событие, обычно используются такие слова, как yesterday, last week, last year, many years ago и т.д.

Образование Past Indefinite

Для правильных глаголов: Past Indefinite образуется c помощью добавлением суффикса -ed к основе глагола.
Для неправильных глаголов Past Indefinite образуется с помощью II формы глагола.
Примеры.
Jeorge passed his exams successfully. — Джордж успешно сдал экзамены.
She came to me last week. — Она приходила ко мне на прошлой неделе.

Past Indefinite: правильные глаголы

Past Indefinite: неправильные глаголы

Внимание! С глаголами was/were глагол did в отрицательной и вопросительной формах не используется!
Примеры.
John was hungry. — Джон был голоден.
Was Mary hungry? — Мэри была голодна?
Mary wasn’t hungry. — Мэри не была голодна.
Внимание! Если глагол do является основным глаголом в предложении, то в вопросительной и отрицательной формах он будет играть сразу две роли — смыслового и вспомогательного глагола!
Примеры.
What did you do yesterday? — Что вы делали вчера?
Ни в коем случае не говорите:
What did you yesterday? — Это НЕПРАВИЛЬНО!
Jenny didn’t do her work. — Дженни не сделала свою работу.
И здесь нельзя сказать:
Jenny didn’t her work. — Это НЕПРАВИЛЬНО!

Task «A»
Напишите вторую форму глагола.
to play-
to open-
to say-
to like-
to live-
to count-
to look-
Task «B»
Откройте скобки, используя глаголы в утвердительной, отрицательной и вопросительных формах прошедшего времени:

1. That boy (break) my window.
2. I (drive) to work every day last year.
3. Laura (hit) that boy.
4. James (keep) the book about films.
5. We (meet) them at the same place every week.
6. You (put) that there.
7. We (sit) at the same desks.
8. An American (win) Wimbledon last year.

Task «C»
Перепишите следующий текст в прошедшем времени.
On Monday we have five lessons. The first lesson is Russian. At this lesson we write a dictation and do some exercises. Nick goes to the blackboard. He answers well and gets a "five". Pete does not get a "five" because he does not know his lesson. After the second lesson I go to the canteen. I eat a sandwich and drink a cup of tea. I do not drink milk. After school I do not go home at once. I go to the library and take a book. Then I go home.

Шайдуллина Яззиля Ниязовна
лицей №149  Казань
yazilya-1706@mail.ru