УМК «English 3» Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.
Цели урока: Введение и закрепление грамматики : Past Simple в вопросительном и отрицательном предложениях.
Оборудование: Учебник, интерактивная доска, наглядное пособие, раздаточный материал.
|
№
|
Этап урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
|
1
|
Организационный момент. Целеполагание.
|
2 мин
|
Знакомит с темой урока и целью
|
Ставят себе цель выполнить задания, достичь той отметки, которую желает получить
|
|
1.1
|
Знакомство с новым грамматическим материалом.
|
5 мин
|
Раздает грамматический материал
|
Знакомится с материалом
|
|
2
|
Беседа
|
15 мин
|
Организует ответы
на вопросы
|
Отвечают на поставленные вопросы
|
|
2.1.
|
Самостоятельная работа
|
20 мин
|
Оказывает индивидуальную помощь
|
Знакомятся с заданием и выполняют его
|
|
3
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Подводит итог, анализ таблицы
|
Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом
|
|
4
|
Индивидуальное домашнее задание
|
1 мин
|
Повторить изученный
материал
|
Желающие записывают задание
|
Стенограмма
I. Орг.момент
1. Greeting — Good morning,children!I'm glad to see you!
Aims — Today we will learn a new grammar material. Then you’ll do exercises on Past Simple. If you want me to help you just put up your hand. Then I will check your work and we will make the conclusion to the lesson.
2. Speaking.
2.1. Самостоятельная работа.
Now you will get cards with the task. Try to do as many as you can.
IV. Рефлексия
Thank you so much for your attention. Let’s discuss the results now. Look at the table please. Today we have …..
V. Home task.
The lesson is over. Thank you for the lesson. Have a good day!
Вопросительная и отрицательная форма предложений в прошедшем времени.
Вопросительная форма как правильных, так и неправильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени– didи инфинитива смыслового глагола без to, причем вспомогательный глагол ставится перед подлежащим:
Did they work? Работали ли они?
Did he speak? Говорил ли он?
Отрицательная форма как правильных, так и неправильных глаголов, образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени did , отрицательной частицы not и инфинитива смыслового глагола без to, причем частица not ставится после вспомогательного глагола:
She did not speak. Она не говорила.
I did not work. Я не работал.
Task «A».
Напишите вторую форму глагола.
to play-
to wash-
to clean-
to like-
to live-
to ski-
to want-
to watch-
to jump-
to skip-
Task «B»
Напишите вопросительную и отрицательную форму к данным предложениям.
Yesterday I cleaned my teeth in the morning, in the afternoon, in the evening.
Yesterday I washed my hands and face ten times.
Yesterday I helped my friends to do their homework.
Yesterday I played chess with a champion.
Yesterday I watched TV at night.
Yesterday I skated at the stadium.
Task «C»
Переведите предложения на английский язык и напишите вопросительную и отрицательную форму к данным предложениям.
Она помогла маме по дому вчера.
Он катался на коньках вчера.
Они играли в шахматы вчера.
Анна прыгала через скакалку вчера.
Мы смотрели телевизор вчера.
Шайдуллина Язиля Ниязовна
г. Казань Лицей №149
yazilya-1706@mail.ru