Автор учебника: Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, В. Г. Горецкий

Цели урока:

Работать с содержанием басни.

Формулировать правила дружеских отношений. уметь использовать предложения разных типов для выражения своих намерений.

определять тему и главную мысль произведения и обосновывать своё мнение;

подбирать пословицу к произведению и обосновывать свой выбор;

«Школа 2100», Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева

Цели: проверка умения читать текст про себя, понимать прочитанное на разных уровнях осознанности.

Оборудование: текст сказки «Про дедушку, который не умел рассказывать сказки», карточки с разноуровневыми вопросами:

1 уровень — умение усваивать информацию в тексте.

2 уровень — умение определять смысл подтекста и высказывать свое мнение.

3 уровень — творческие задания.

Л. А. Ефросинина «Литературное чтение» УМК «Начальная школа 21 века»

Цели урока:

• формировать у учащихся умения самостоятельно работать с текстом, выделять фамилию автора и заглавие произведения;
• расширять читательский опыт детей через слушание и самостоятельное чтение;
• пробуждать любовь к родной природе и ко всему живому;
• учить понимать точку зрения автора и выражать своё мнение;
• расширять круг детского чтения.

Цели: проверка умения читать текст  про себя, понимать прочитанное на разных уровнях  осознанности.

Оборудование: текст  сказки «Мужик и заяц», карточки с разноуровневыми  вопросами:

1 уровень — умение  усваивать информацию в тексте.

2 уровень — умение определять смысл подтекста и высказывать свое мнение.

3 уровень — творческие задания.