УМК «English 3» Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.
Цели урока: Познакомить учащихся со структурами there is/are, there was/were
Оборудование: Учебник, интерактивная доска, наглядное пособие, раздаточный материал
|
Этап урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
|
Организационный момент. Целеполагание.
|
2 мин
|
Знакомит с темой урока и целью
|
Ставят себе цель выполнить задания, достичь той отметки, которую желает получить
|
|
Знакомство с новым грамматическим материалом.
|
5 мин
|
Раздает грамматический материал
|
Знакомится с материалом
|
|
Беседа
|
15 мин
|
Организует ответы
на вопросы
|
Отвечают на поставленные вопросы
|
|
Самостоятельная работа
|
20 мин
|
Оказывает индивидуальную помощь
|
Знакомятся с заданием и выполняют его
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Подводит итог, анализ таблицы
|
Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом
|
|
Индивидуальное домашнее задание
|
1 мин
|
Повторить изученный
материал
|
Желающие записывают задание
|
Стенограмма
I. Орг.момент
1.1. Greeting — Good morning, children! I'm glad to see you!
Aims — Today we will learn a new grammar material. Then you’ll do exercises . If you want me to
help you just put up your hand. Then I will check your work and we will make the conclusion to the lesson.
II. Speaking.
2.1. Самостоятельная работа.
Now you will get cards with the task. Try to do as many as you can.
III. Рефлексия
Thank you so much for your attention. Let’s discuss the results now. Look at the table please.
Today we have …..
IV. Home task.
The lesson is over. Thank you for the lesson. Have a good day!
Структура there is/are, there was/were.
Когда мы говорим о местоположении какого-нибудь предмета или лица мы используем структуру there is/are (где- то что- то есть), there was/were (где- то что- то было).
- There is a book on the table.( На столе лежит книга)
- There are books on the table.(На столе лежат книги)
- There was a book on the table.( На столе лежала книга)
- There were books on the table.(На столе лежали книги)
Структура there is/was используется перед неисчисляемыми сущ., и сущ. в единственном числе. Структура there are/were используется перед исчисляемыми существительными во множественном числе.
- There is an apple on the desk.
- There was milk in the glass.
- There are 7 days in a week.
Для того что бы сказать об отсутствии чего-либо в определенном месте нам необходимо поставить глагол to be( is/are/was/were) в отрицательную форму с помощью отрицания no
- There is no dictionary on the shelf.
- There was no sugar in the tea.
- There are no English books in his library.
- There were no children in the class.
Как обычно порядок слов в вопросе отличается от утвердительного предложения.
Глагол are/is/was/were меняется с подлежащим местами.
- Are there any letters for me? Для меня есть письма?
- Was there milk or juice in the glass? В стакане было молоко или сок?
Speaking: Ex.1 p.88.
Task «A».
Составьте предложения.
-
- There the hat. in are rabbits
- the cup. There a bee is in
- a chick the box. is in There
- are the basket. There in mice
- an apple There the desk. is on
Task «B»
Напишите отрицательную форму.
- _______________ a dog in the kitchen.
- _______________ six witches in the kitchen.
- _______________ three ghosts in the kitchen.
- ______________ a skeleton in the kitchen.
- ______________ a cat in the kitchen.
Task «C»
Напишите вопросы.
- Big boxes
- Green hats
- Baskets
- Blue cups
- A green hat
Шайдуллина Язиля Ниязовна
г. Казань Лицей №149
yazilya-1706@mail.ru