Проект урока
Цель: систематизировать знания учащихся о словообразовании
Задачи урока:
Обучающие: систематизировать знания учащихся о словообразовании
Развивающие: развивать речь, орфографическую зоркость, логическое мышление, творческие способности детей;
Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе
Оборудование: карточки с заданиями, альбомы с буквами
|
№ п.п.
|
Этап урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
|
1.
|
Организационный момент. Целеполагание
|
1 мин.
|
Знакомит с темой и целью урока
|
Ставят себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок.
|
|
2.
|
Устный словарный диктант
|
5 мин
|
Показывает слова с пропущенными орфограммами
|
Поднимают нужную букву, проверяют себя, сверяя свои ответы с ответами на доске.
|
|
3.
|
Закрепление пройденной темы
|
36 мин
|
Раздаёт задания
|
Задания выполняют в тетрадях
|
|
4.
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Подводит итог урока
|
Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом.
|
|
5.
|
Индивидуальное домашнее задание
|
1 мин
|
|
Записывают домашнее задание
|
Дәрес барышы
1.Дәреснең темасы белән таныштыру.
2. Үткән дәресләрдә алган белемнәргә нигезләнеп, “Ромашка” уены үткәрү.
- Ясалышы буенча нинди сүзләр була?
- Сүзнең төп мәгънәне үз эченә алган кисәге ничек атала?
- Кушма сүзләр ничек ясала?
- Кушма сүзләрдә кайчан ь, ъ языла?
- Парлы сүзләр ничек ясала?
- Тезмә сүзләр ничек ясала?
2. Телдән диктант
Бер...юлы, ар...як, бер...аз, шәл...яулык, яш...үсмер, ел...язма.
2. Үткән теманы ныгыту өстендә эш
2.Төрле авырлыктагы карточкалар белән эшләү (Биремнәр А.Х.Нуриева, Ч.М.Харисова һәм З.И.Җамалетдинова дәреслекләренә нигезләнеп төзелә)
Индивидуаль эш.
1.Сүзләрне 2 баганага бүлеп яз.
Тамыр сүзләр Ясалма сүзләр
Бүлмә, урманга, савыт- саба, балалар, дәреслек, дәрестә, бүген, баскыч, дусны, ипи, мүк җиләге.
- Сүзләрне тәрҗемә итеп яз.
Скатерть, детство, столица, запад, летопись, платок, шиповник, всегда,
2нче дәрәҗә.
1. Парлы сүзләрне язып бетер.
Бала- ..., исән — ..., малай — ...., көн -...
... — җимеш, ... — тоз, ... — кыз, ... — черки.
2. 3 кушма, 3 тезмә, 3 парлы сүз яз.
3 нче дәрәҗә.
2. Терәк сүзләрне кулланып, “Сабантуйда” дигән темага хикәя төзеп яз.
Сабантуй, һәркем, карты –яше, бала — чага,җыр — бию , уен –көлке, тәм — том, ашыга –ашыга, ат чабышы, төрле — төрле.
__________________________________________________________________________
Индивидуаль эш.
1.Сүзләрне 2 баганага бүлеп яз.
Тамыр сүзләр Ясалма сүзләр
Бүлмә, урманга, савыт- саба, балалар, дәреслек, дәрестә, бүген, баскыч, дусны, ипи, мүк җиләге.
- Сүзләрне тәрҗемә итеп яз.
Скатерть, детство, столица, запад, летопись, платок, шиповник, всегда,
2нче дәрәҗә.
1.Парлы сүзләрне язып бетер.
Бала- ..., исән — ..., малай — ...., көн -...
... — җимеш, ... — тоз, ... — кыз, ... — черки.
2. 3 кушма, 3 тезмә, 3 парлы сүз яз.
3 нче дәрәҗә.
2. Терәк сүзләрне кулланып, “Сабантуйда” дигән темага хикәя төзеп яз.
Сабантуй, һәркем, карты –яше, бала — чага,җыр — бию , уен –көлке, тәм — том, ашыга –ашыга, ат чабышы, төрле — төрле.
Индивидуаль эш.
1 нче дәрәҗә.
Укы, сөйләмә фигыльләрен зат-сан белән төрләндерергә.
2нче дәрәҗә.
1.Фигыльләрне тап, үрнәктә бирелгәнчә тикшер
Үрнәк: очмый — фигыль, юклыкта, 3 затта, берлек санда.
Мин һәр елны кошлар өчен миләш киптерәм.
Тамаклары тук булса, кошларны салкыннар куркытмый.
Без кошларга көн саен җим сибәбез.
2.Тиешле зат-сан кушымчаларын куеп яз.
Мин Казан шәһәрендә яш..., өченче сыйныфта укы ... .
Сез җимлеккә нинди азыклар сал ... ?
Без һәр кыш кошлар өчен “ашханә” ач... .
3 нче дәрәҗә.
1.Мәкальләрне язып бетер.
Бер ... , икенче чын сүзеңә дә ... .
Тыйнакның кулы ... , мактанчыкның теле ... .
Оясыз сандугач ... .
Былтыр кысканга, быел ... .
2. Терәк фигыльләрне кулланып, “Кошкайларны сыйлыйбыз” дигән темага хикәя төзеп яз.
Җитте, ачыгалар, туңалар, ярдәм итәбез, эләбез, сибәбез, салабыз, сыйлыйбыз, куркытмый, шатланалар.
Өстәмә бирем
Бирелгән рифмаларны кулланып, шигырь язып кара.
___________________________________________кышларда
___________________________________________ кошларга
___________________________________________ итә
___________________________________________ кышларга
Хайруллина Нурия Василовна
МБОУ «Татарская гимназия №17 имени Г. Ибрагимова» Московского района г. Казани
G17.kzn@edu.tatar.ru