Автор : Р. Г. Хәсәншина
Цели урока:
1. Вырабатывать у учащихся осмысленное отношение к употреблению в речи существительных во множественном числе.
2. Развивать умение анализировать, сопоставлять, находить главное, делать выводы, умение выполнять самооценку и самоконтроль.
3. Развивать речь устную и письменную.
4. Воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование: карточки с заданиями
|
№
|
Этап урока
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
|
1.
|
Орг. момент
Целеполагание
|
1 мин
|
Знакомит с темой урока и целью
|
Ставит себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок.
|
|
2
|
Игра
|
3 мин
|
Объясняет правописание букв.
|
Записывают в тетрадях буквы и предложения каллиграфическим почерком.
|
|
3.
|
Работа с разноуровневыми карточками
|
37 мин
|
Даёт задания.
|
Выполняют задания.
|
|
4.
|
Рефлексия
|
3 мин
|
Подводит итог, анализирует таблицу
|
Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом
|
|
5.
|
Индивидуальное дом. задание
|
1 мин
|
по выбору
|
Желающие записывают задание
|
Уровень 1.
1. Җөмләләрне күчереп яз, баш кисәкләрнең асларына сыз. Хәбәрнең нинди сүз төркеме булганын өстенә яз.
1.Елгада боз... кузгалды. 2)Урамнарда гөрләвек... ага. 3)Агач... яшеллеккә күмелде. 4) Бала... сыерчык оялары ясыйлар. 5) Урманда кызыл җиләк... усә.
2.Бирелгән фигыльләр янына тиешле исемнәр өстәп яз.
... сайрый ...елмая
...исә ...йозә
... ява ...елый
...чаба ...ага
Уровень 2.
1.Исемнәргә куплек кушымчасы өстәп яз. Бирелгән исемнәр белән җөмлә төзе.
Болын, урман, агач, куян, борын, кул.
Уровень 3.
Нокталар урынына тиешле сүзләрне өстәп яз.
1. Менә ... җитте . Җир ак ... ябынган . Бар җирдә ап-ак ... кебек кар яуган. Алар ... явын алып торалар. Дөнья .... .... кигән кызга охшап калды.
Сүзләр: кыш, туй кулмәге, кар, кузнең, юрган.
2. Нәрсә соравына 6 сүз язарга күплек санда “Кыш”темасына язарга.
3.”Кыш” темасына 10җөмлә язарга.
Гафурова Г. К.
Гимназия №17 им. Г. Ибрагимова
G17.kzn@edu.tatar.ru