УМК «Школа России» Русский язык . Т. Г. Рамзаева . 4 класс
Цели урока: закрепить знания учащихся о правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского, среднего и женского рода в единственном числе.
Задачи:
1. Закреплять навык правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных в единственном числе, упражнять в определении рода и падежа имён прилагательных в единственном числе; осознание практической необходимости правильного написания безударных падежных окончаний имён прилагательных.
2. Развивать орфографическую зоркость, развивать мышление, память, внимание.
3. Воспитывать аккуратность, усидчивость прилежания в процессе учения.
Оборудование: карточки по ТИО, карта успеха, презентация
Педагогическая технология: элементы ТИО
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.
Проект урока
№
п/п |
Вид работы
|
Время
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
|
1.
|
Оргмомент. Целеполагание
|
2 мин
|
Объявление темы, настрой на работу
|
Ставят себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок.
|
|
2.
|
Словарная работа
|
5 мин.
|
Презентация словарного диктанта в картинках
|
Записывают словарное слово вместе с подходящим по смыслу прилагательным, определяют род, выделяют окончание
|
|
3.
|
Работа с разноуровневыми карточками
|
30 мин.
|
Объясняет ход работы, раздает карточки. Консультирует учащихся, оказывает индивидуальную помощь, проверяет задания.
|
Выполняют задания по карточкам, отмечают свои достижения на «карте успеха»
|
| |
|
|
|
|
|
4.
|
Рефлексия.
|
2 мин.
|
Подводит итог урока, анализирует таблицу
|
Устанавливают соответствие полученного результата поставленной цели
|
|
7
|
Домашнее задание
|
1 мин.
|
Дает задание
|
Записывают задание
|
| |
|
|
|
|
А 1) Просклоняйте , выделите окончания
Ранняя весна
Долгий путь
2)Спишите, поставьте прилагательные в нужный падеж, выделите окончание
В (зимний) погоду, к (старый) избушке, по ( мягкий) снегу, за ( синий) морем, до (поздний ) осени, в (густой ) ельнике, в (зимний) лесу, с (чудесный) голосом.
Б Выпишите словосочетания прилагательное + существительное, определите род и падеж у прилагательного
Ласков…. солнце согревает сыр… землю. Ранн…. утром ты бежишь в ближн…. рощу. В тенист….
прохладе ты видишь редк… чудо. В зелени высок… травы белеет прелестн… цветок. На тонк…. ножке висят жемчужины. Листья охраняют хрупк… стебелек. И ты береги дивн…. красоту лесн… полянки.
В Напишите ответы на вопросы, используя словосочетания в скобках
Где шли ребята? (Узкая заросшая тропинка)
Где они были? ( Соседняя деревня)
Чем покрылся луг? (Молодая зеленая трава)
Что посадил мальчик во дворе? (Стройная , кудрявая березка)
* Запишите текст, исправив ошибки
Летней месяц июль называют макушкой лета. Под лучями горячива сонца посветлели паля. На лугах стога свежива душистава сена. В лесу появляется желтыя краска. Скоро осень.
Скачать презентацию к уроку slovar.zip [117.37 Kb]
Жаркова Ирина Андреевна
МДОУ СОШ №112 г. Уфа
sch112-69@mail.ru