УМК: 1) География: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ Домогацких Е. М., Алексеевский Н. И. — М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2010; 3) Атлас. География материков и океанов. 7 кл., контурные карты
Оборудование: Компьютер, мультимедиапроектор и экран, «Физическая карта мира», карточки с заданиями, фильм «Полярная гонка» (http://video.mail.ru/mail/violetta66/1144/1158.html)
Цель урока. Сформировать представление о географическом положении Антарктиды и истории его исследования.
Ход урока:
|
№
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность ученика
|
Время
|
|
1
|
Орг. момент, целеполагание
|
Настраивает на позитивный лад, мотивирует
|
Ставят перед собой цель
|
2 мин
|
|
2
|
Работа по вопросам
|
Раздает карточки с заданием, помогает и проверяет индивидуально.
|
Отвечают самостоятельно, используют учебник, атлас
|
20 мин
|
|
3
|
Просмотр фрагментов фильма «Гонка за Южный полюс» или компьютерной презентации о жизни путешественника
|
Показывает фрагменты фильма или презентацию
|
Смотрят
|
5 мин.
|
|
4
|
Обсуждение вопросов
|
Задает вопросы учащимся, ориентируясь на лист достижений
|
Отвечают устно
|
15 мин
|
|
5
|
Рефлексия и дом. задание
|
Подводит итог урока, выставляет оценки. Задает дом. задание
|
Параграф 34 повторить, крайние точки и объекты, упоминавшиеся в параграфе, отметить в контурной карте.
|
3 мин
|
На «3»: ответить на вопросы
1 вариант
1. Что означает название материка?
2. Кто открыл Антарктиду?
3. Назовите дату открытия материка.
4. Кто открыл южный полюс?
2 вариант.
1. В условиях какого климата расположена Антарктида?
2. Как называется действующий вулкан Антарктиды?
3. Сколько полярных станций работает на материке?
4. Какова толщина льда на материке?
3 вариант.
1. С каким материком схожа Антарктида по географическому положению?
2. Чем отличается Антарктида от Антарктики?
3. Достиг ли Роберт Скотт Южного полюса?
4. Назовите фамилию англичанина, открывшего вулканы на материке.
4 вариант
1. Кто отправился первым на поиски материка?
2. Какая полярная станция работает на полюсе недоступности?
3. Кем было совершено окончательное открытие Австралии?
4. Какой стране принадлежит материк?
На «4»: заполнить таблицу
«Сравнительная характеристика материков»
1 вариант
| № |
Признаки
|
Австралия
|
Антарктида
|
|
1
|
Расположение относительно экватора
|
|
|
|
2
|
Площадь
|
|
|
|
3
|
Первооткрыватели(фамилии)
|
|
|
|
4
|
Представители каких стран вступили первым на материк
|
|
|
2 вариант
| № |
Признаки
|
Австралия
|
Антарктида
|
|
1
|
Климатические пояса
|
|
|
|
2
|
Характер береговой линии
|
|
|
|
3
|
Кто вступил первым на материк
|
|
|
|
4
|
Экспедиция какой страны открыла
|
|
|
На «5»:
1. Обозначить маршруты исследователей и объекты, названные в их честь на контурной карте.
2. Объясните, почему и Амундсен, и Скотт выбрали в качестве района старта к южному полюсу берега моря Росса?
3. Определите этапы исследования материка.
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
Сабирова Гелюся Раззитовна
МОУ Лицей №149 г. Казани
GRC-M@yandex.ru