Цель: формирование   навыков  написания  слов с  сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, обогащение  словарного  запаса, развитие  речи, мышления, воспитание  интереса  к изучению  русского  языка.

 

Оборудование: индивидуальные  карточки.

 

Проект урока:

№	Этапы  урока.	время	Что  делают  уч-ся.	Что  делает  учитель.
1.	Организационный  момент.	2мин.	Проверяют  готовность  к  уроку.	Настраивает  коллектив  на работу.
2.	Постановка  темы  и  цели. Отгадывание  загадок.	5 мин.	Определение  темы  урока.
3.	Повторение  учебного  материала. Работа    в  тетрадях.	3мин.	Повторение правил.
4.	Индивидуальная  работа  уч-ся.	25мин.	Работа  уч-ся  по карточкам.	Контроль,  оказание  помощи.
5.	Итог  урока. Рефлексия.	5мин.	Подводят  итог  урока.	Оценивание  работы класса, задание  на  дом.

 

Дидактические материалы:

1. Вставьте пропущенные  буквы.

Этаж.., друж..на,  ш..шки,  груш…, ш..ны,  еж…, шалаш.., ерш..,  чиж..,  ж..р,  уш...,  галош..,   уж..,   камыш…  .

 

2.Напишите  слова  по  образцу.

Искать  -  я  ищу.

Учить  -   я_________________

Плакать -  я_________________

Тащить  — я_________________

Крутить -  я__________________

 

3. Выпишите  предложения,  в  которых  есть  слова   с  сочетаниями  ЖИ  — ШИ .

 Наступила  зима.   В  воздухе  кружится  первый  пушистый  снег. Все  крыши  домов  стали  белыми.   Дети  рады   приходу зимы.

 

4.  Спишите  текст  в  тетрадь,   вставляя  пропущенные  буквы.

                                        ЗИМА .

Наступила  зима.  В   воздухе  круж…тся     первый    пуш…стый снег. Все  крыш..     домов   стали  белыми. Дети  рады  приходу  зимы.

 

МОУ Лицей № 52 г. Уфа Республика Башкортостан. Шаяхметова  Альбина  Рависовна.