УМК:  Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов,  М:. «Просвещение», 2008 год

Цели: проверить теоретические знания по разделу, выслушать каждого ученика, составить программу ликвидации пробелов по разделу.

 

Форма проведения зачета: ребята приглашаются по графику по 5 человек или по мере завершения тем.

 

I. Подготовь ответы на вопросы.

«Словосочетание»

1. Как связаны слова в словосочетании?
2. Какие словосочетания называют именными, какие — глагольными

II. Подготовь ответы на вопросы.

«Члены предложения»

1. На какие вопросы отвечает подлежащее, чем бывает выражено?
2. На какие вопросы отвечает сказуемое, чем бывает выражено?
3. Как найти дополнение в предложении?
4.  Чем обычно бывает выражено обстоятельство?

III. Подготовь ответы на вопросы.

 «Однородные члены предложения»

1. Какие члены предложения называются однородными?
2. Какие члены предложения могут быть однородными?
3. Знаки препинания при однородных членах?

 

IV. Расскажи о знаках препинания при прямой речи?

 

V. Какие предложения называются сложными?

 

VI. Что такое обращение? Приведи примеры предложений с обращениями.

 

VII. А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

1. Найди предложения  с обращениями.
2. Найди предложения с прямой речью.
3. Найди сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
4. Найди предложения с однородными дополнениями,  обстоятельствами.

 

Настявина Галина Рашитовна, учитель русского языка и литературы,

МБОУ «Татарская гимназия №2 имени Ш. Марджани» г. Казани Республики Татарстан

nastyavina@yandex.ru