Цели:

1. повторить орфограммы «Суффиксы субъективной оценки и словообразовательные суффиксы имен существительных», «Суффиксы глаголов».
2. закрепить умение применять орфограмму «Буквы о, е после шипящих и ц»
3. совершенствовать орфографическую зоркость
4. развивать умение анализировать текст
5. воспитывать самостоятельность.

Оборудование: теоретический материал на отдельных листах, тесты (бумажный и компьютерный вариант), ноутбуки, карта достижений, таблички для правильных ответов.

 

Ход урока:

 

Орг.момент. Целеполагание.

Сегодня мы повторим правописание суффиксов имен существительных и глаголов, закрепим умение применять орфограмму «Буквы о, е после шипящих», будем совершенствовать умение анализировать текст. Класс делится на две группы. У каждой группы своя последовательность выполнения тестов и заданий. Чтобы получить «пять», вы должны успешно выполнить 5 заданий. Для тех, кто справится с ними, я приготовила дополнительные упражнения. Значит, есть возможность получить за урок не одну, а три оценки. Отметьте на полях ту оценку, которую хотели бы получить за урок. В конце мы сравним и увидим, смогли ли вы достичь поставленной цели.

Чтобы помочь вам, я приготовила теоретический материал по теме, к которому вы можете обратиться в случае затруднения. Удачи.

 

Самостоятельное выполнение заданий.

Группа №1.

1. Тест «Суффиксы субъективной оценки»
2. Тест «Словообразовательные суффиксы»
3. Тест «Глагольные суффиксы»
4. Итоговый на оценку

Группа №2

1. Тест 1
2. Тест «Словообразовательные суффиксы»
3. Тест «Глагольные суффиксы»
4. Итоговый на оценку

Тест 2 и «Задание итоговое» для тех, кто выполнит основное задание.

 

Рефлексия.

Работа на уроке была насыщенной и плодотворной. Посмотрите на ту оценку, которую поставили себе в начале урока. Совпадает ли она с той, которую получили? Если да, то это говорит, что вы освоили материал и умеете применять на практике. Если же не совпадает, значит, нужно еще раз обратиться к теории. Оценки за урок:

 

Индивидуальное задание.

В качестве индивидуального задания предлагаю желающим подобрать из произведений литературы примеры, содержащие слова с пройденными орфограммами.

 

№ этапа	Этап урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1	Орг.момент и целеполагание	3минуты	Знакомит с темой урока и целью	Ставят себе цель ответить на вопросы, достичь той отметки, которую желают получить за урок
2	Самостоятельное изучение теоретического материала. Работа с разноуровневыми тестами: «Суффиксы субъективной оценки», «Словообразовательные суффиксы существительных», «Глагольные суффиксы».	35 минут	Делит класс на две группы.  Раздает теоретический материал, распределяет тесты, оказывает индивидуальную помощь.	Знакомятся с теоретическим материалом, выполняют тесты
3	Рефлексия	5 минут	Подводит итог, анализирует таблицу	Сравнивают результат таблицы с предполагаемым результатом
4	Индивидуальное дом.задание	2 минуты	Подобрать примеры к орфограммам	Желающие записывают задание

 

Скачать полную версию урока suffiks.zip [111.13 Kb]

Зарипова Резеда Рассамовна. Гимназия № 2 Казань