Цели урока: ознакомить учащихся с приемами выполнения ручных стежков и строчек, техническими условиями; сформировать навыки по выполнению прямых, косых, стежков, пришиванию пуговиц; воспитывать аккуратность в работе, внимательность, прививать эстетический вкус.
Оборудование: учебник “Технология 5 класс” Симоненко В. Д., рабочая тетрадь, образцы стежков и строчек, набор ручных инструментов, нитки, хлопчатобумажные лоскуты ткани, линейка.

Цели урока:
- развить художественно-творческие способности учащихся
- закрепить умение чтения простейших эскизов
- формировать практические умения точного выполнения в работе по инструкционной карте
- развить любознательность через развитие внимания, наблюдательности сообразительности и смекалки
- способствовать воспитанию самостоятельности, аккуратности, эстетичности, самопроверки
Оборудование: Инструменты и принадлежности (ножницы, иголки, карандаши, нитки, лоскуты ткани, бисер, синтепон).

Цели урока:

- знакомить с народными традициями, обычаями и поверьями славянского народа;
-развивать художественно-эстетических качества личности учащихся, их индивидуальных творческих особенностей, формировать творчески мыслящей, активно действующей и легко адаптирующейся в современных социально-экономических условиях личности;
- развивать умение работать самостоятельно с дополнительной литературой, развивать воображение, активность, творческие способностеи, поддерживать интерес к предмету,
- воспитывать эстетический вкус, правила хорошего тона, прививать культуру труда, аккуратность, бережливость, развивать инициативность;
- формировать у школьников уважительне отношение к мировоззрению своих предков, их представлениям о счастье, красоте, добре и справедливости, пробуждение интереса к истории своего народа.
Оборудование: Инструменты и принадлежности (ножницы, иголки, карандаши, нитки, лоскуты ткани, монеты, синтепон).

Учебник: «Технология. Обслуживающий труд» под редакцией В.Д. Симоненко

Цели урока:

1. ознакомить учащихся с приемами моделирования путем изменения длины, формы горловины, кокетки, моделирования другого изделия на основе ночной сорочки.

2. Развивать пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.

3. воспитывать самостоятельность, аккуратность в выполнении практической работы..

Оборудование: учебники, журналы мод, карточки по уровням, карта успеха, компьютер, шаблоны деталей спинки и переда выкройки ночной сорочки, линейки, карандаши, ножницы.

Автор учебника: Г. Б. Картушина, Г. Г. Мозговая  «Технология. Швейное дело»

Цели урока:

1. ознакомить с устройством челночного комплекта;

2. научить разбирать и собирать челночный комплект

3. воспитывать самостоятельность.

Оборудование:

учебники, швейная машина, карточки по уровням, карта успеха, компьютер.

Тип урока: технология индивидуализированного обучения.  Вид урока: изучение нового материала.
Вид урока: повторение пройденного материала, изучение нового материала.
Форма урока: практическая самостоятельная работа.
Основные приемы и методы: подводящий диалог, продуктивное чтение, письменная индивидуальная практическая  работа.

Цель:
ознакомить учащихся с питательными свойствами яиц; сформировать у учащихся навыки по определению доброкачественности яиц; воспитать аккуратность, опрятность в работе.

Оборудование: учебник,  карточки по ТИО.

Цели:

1) познакомить учащихся с историей возникновения и видами швейных машин;

2) расширять представления о качествах и свойствах предметов;

3) развивать самостоятельность, умение работать с текстом, обобщать, делать выводы.

Оборудование:

Компьютер, учебник, карточки по уровням, карта успеха, карта достижений учащихся, тесты для работы на компьютере.