Автор учебника: Петерсон Л. Г.
Тема урока: Задача (условие, вопрос, схема, выражение, решение, ответ). Решение простых задач на сложение и вычитание.
Цели урока: познакомить учащихся с понятиями: «Что такое задача», «Из чего состоит задача». Формировать умения решать простые задачи на сложение и вычитание. Закрепить взаимосвязь между частью и целым. Учить действовать по плану, по образцу, развивать навыки самоконтроля и самооценки.

Цели:

1. Закрепить знание состава числа первого десятка, умение сравнивать числа, выражения, развивать умение работать самостоятельно, развивать навыки устного счёта.
Оборудование. Карточки с примерами.

Цель:

Закрепить  знания  учащихся о нумерации  чисел  первого десятка , состав чисел в пределах 10, навыки счёта;

Развивать наблюдательность,  смекалку  и  фантазию.

Оборудование: карточка с заданиями, карта  достижений.       

Автор учебника: Петерсон Л. Г.

Цели урока: познакомить учащихся с числом и цифрой 9, составом числа 9. Формировать навыки счёта в пределах 9, умение обозначать количество из предметов цифрой. Закрепить взаимосвязь между частью и целым. Учить действовать по плану, развивать навыки самоконтроля и самооценки.

Цели урока:

1) образовательные: создание условий для закрепления навыков сложения и вычитания в пределах 20; развитие навыка решать задачи; закрепление знаний о геометрических фигурах;

2) развивающие: формирование стремления ребёнка к размышлению и поиску; становление и развитие форм самосознания и самоконтроля; развитие внимания, зрительной памяти учащихся;

3) воспитательные: воспитание культуры общения, умения работать индивидуально и коллективно.

Автор: М.И. Моро, М.А. Бантова

Дәреснең темасы: «Дистә аша кушу алымын ныгыту» (Закрепление приема сложения с переходом через десяток)

Дәреснең максаты:

1. Дистә аша кушу алымын ныгыту
2. Укучыларның игътибарын, логик фикерләү сәләтен үстерү
3. Табигатькә сак караш тәрбияләү

Җиһазлау: магнитлы цифрлар, веерлар, биремле карточкалар, һәр укучының исеме язылган алмагач рәсеме ясалган битләр

Цели:

- образовательные: закреплять знание состава чисел первого десятка, умение сравнивать числа и числовые выражения; умение решать задачи изученных видов;

- развивающие: развивать умение работать самостоятельно, развивать навыки счёта, наблюдательность, логическое мышление учащихся.

- воспитательные: воспитывать трудолюбие, самостоятельность, аккуратность.

Цели:

1. Закрепить прием вычитания, основанный на составе числа.

2. Закрепить знание таблицы сложения в пределах 10, умение решать задачи.

3. Развивать самостоятельность.

Оборудование: у учителя — листы с примерами для устного счета,  фломастеры, карточки для индивидуальной работы детей; у учеников — цифровые веера, учебники.

Цели урока:

• образовательные:
  повторять последовательность и образование чисел второго десятка;
  формировать вычислительный навык;
  закреплять знание состава чисел в пределе 10;
• развивающие:
  развивать внимание, фантазию и интерес к математике.
• воспитательные:
  воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

Оборудование: карточки по ТИО, карточки со сказочными героями на магнитах, карточки с числами, домики с числами, елочки, сказочные герои.

Цели:

            1.  Закрепить решать  примеры на сложение и вычитание с 4.

            2. Совершенствовать вычислительные навыки,    закрепить умение решать задачи на «больше, меньше  на несколько единиц» .

            3. Формировать и развивать мыслительные операции, интерес  к предмету.

 Оборудование. Карточки с примерами.