№ п/п

Вид работы

Время

мин

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Оргмомент.

1-2 мин

Объявление темы

Определение цели

Повторение пройденного материала «Сечение»

3

Показ сечения и разреза рассказ о применении.

Запись в тетрадь.

Образование разрезов

2

Показ методов построения разрезов

Новый материал. Работа с учебником. Определение «Разреза». Различие между разрезом и сечением

10

Указывает на конкретные параграфы в учебнике. Опрос обучающихся

Работа с учебником Ответы на поставленные вопросы, запись в тетради

Связь нового и старого материала

Самостоятельная работа по карточкам

3

Использование знаний о проекциях и сечениях + разрезы, объяснить  о выполнении задания по карточкам

Помогает и проверяет выполнение работы

Работа по карточкам — заданиям по вариантам. Заполнить таблицу

Изображения разрезов.

Обозначение разрезов.

3-5

Показ  разрезов и правила их выполнения, объяснение работы на кальке.

Работа  на кальке

Самостоятельная работа по теме.

10 + закончить работу дома

Задание по учебнику

Работа в тетради

Рефлексия. Проверка усвоения.

5

Проверяет целеполагание.

Соотносят поставленную цель с результатами работы

Подведение итогов работы.

2

Работа  по вопросам учителя.

Отвечают на поставленные вопросы.