Цель: знакомить с нахождением числа по его проценту, как с одним из типов задач на проценты; научить находить число по его проценту.

Цель: знакомить с нахождением процента от числа, как с одним из типов задач на проценты; научить находить процент от числа.

Цель: знакомить с нахождением процентного отношения двух чисел, как с одним из типов задач на проценты; научить находить процентное отношение двух чисел.

Учебник Н. Я. Виленкин и др. «Математика 5»

Цель урока: Ввести понятие угла.

О.: Учить строить и углы с помощью линейки, треугольника.

Р.: Развитие умения самостоятельно пользоваться линейкой и треугольником для построения углов.

В.: Воспитывать способность к самооценке, дисциплинированность, волевые качества личности.

Математика: Учеб. Для 5 кл.общеобразоват. учреждений/ Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков — Казань. «Магариф» 2007.
Цели: Научить выполнять деление на десятичную дробь и применять в решении  задач и уравнений; развивать логическое мышление учащихся; воспитывать самостоятельность.
Оборудование: компьютеры, разноуровневые карточки, таблица результативности, учебники.

Учебник Н.Я. Виленкин и др. «Математика 5»

Цели урока: Ввести понятие десятичной дроби.

О.: Сформировать навык записи десятичных дробей.

Р.: Развитие умения самостоятельно пользоваться приёмом записи дроби или смешанного числа в виде десятичной дроби.

В.: Воспитывать способность к самооценке, дисциплинированность, волевые качества личности.

Учебник Н. Я. Виленкин и др. «Математика 5»

Цели урока: Ввести правило умножения десятичных дробей.

О.: Сформировать навык умножения десятичных дробей.

Р.: Развитие умения самостоятельно пользоваться приёмом умножения десятичных дробей.

В.: Воспитывать способность к самооценке, дисциплинированность, волевые качества личности.

Цели:

1. Познакомить с учащихся с приближенным значением числа, с правилом округления.

2. Учить округлять числа и записывать приближенные значения чисел.

3. Развивать умение самостоятельно работать с учебником, логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.

Оборудование: Карточки с заданиями, учебник.

Цели:
1. Продолжить работу по формированию навыков в сравнении чисел и нахождении модуля чисел в ходе выполнения упражнений
2. Проверить усвоение изученного материала при выполнении самостоятельной работы...
3. Развивать логическое мышление.

Оборудование: Карточки с вопросами, задания, учебник.

Цели:
1. Продолжить работу по формированию навыков измерения углов с помощь транспортира.
2. Учить решать задачи на нахождение градусной меры.
3. Продолжить работу над текстовыми задачами.
Оборудование:
Карточки с вопросами, задания, учебник.