Максат: Хәлләр турында белемнәрне ныгыту;
хәлләр кулланып күнегүләр эшләү, хәлләрне практикада кулланырга өйрәтү
Җиһазлау: карточкалар , тест, дәреслек.

УМК «English 3» Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.
Задачи:

1. Введение и закрепление грамматического материала.

Цели:

1. Образовательная — Совершенствование грамматических   навыков.
2. Развивающая — Содействие развитию памяти и логического мышления.
3. Воспитательная — Воспитание навыков самостоятельной работы.

Тип урока: объяснение нового материала
Материал: А. А. Вигасин  «История древнего мира», 5 класс
Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа
Технология:  ТИО с использованием ИКТ

Автор учебника: Плешаков А. А. Природоведение 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А. А. Плешаков, Н. И.Сонин, — М. :Дрофа, 2008.

Цели: познакомить учащихся со строением и многообразием клеток; сформировать понятия об оболочке, цитоплазме, ядре, органоидах клетки; развить познавательный интерес к биологии через самостоятельную работу, умение сравнивать, развивать логическое мышление, делать выводы, речь — словарный запас биологических понятий.

Оборудование: таблицы: «Строение животной клетки», «Строение растительной клетки», «Деление клеток»; микроскоп, лупа, портреты ученых, СD — электронное учебное издание «Природоведение», мультимедийное  приложение к учебнику А. А. Плешакова, Н. И.Сонина, ООО «Дрофа», 2011.

Тип урока: технология индивидуализированного обучения.
Вид урока: изучение нового материала.
Форма урока: практическая самостоятельная работа.
Основные приемы и методы: подводящий диалог, продуктивное чтение, письменная практическая  работа, обобщающая беседа.

Автор учебника: А. Н. Колмогоров, 2008 г.
Цели и задачи урока.
Образовательные: ввести правила дифференцирования; решать задания на применение правил дифференцирования и вычисления производной.
Развивающие: совершенствовать навыки самостоятельной работы; формировать умения строить логическую цепочку рассуждений;
Воспитательные: воспитание познавательного интереса к учебному предмету; воспитание у учащихся  культуры мышления; формирование умения проводить обощение, переносить знания в новую ситуацию.

Оборудование: учебники, компьютер, тетради, карточки по ТИО, карта успеха.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения), проблема.
Форма организации урока: самостоятельная работа, объяснение нового материала.   

Природоведение. А. А. Плешаков, Н. И. Сонин
Цель: Сформировать представление о происхождении жизни на Земле. Дать знания о живых организмах на разных стадиях развития жизни на Земле.

Автор учебника: Перышкин А. В. Физика. 8 кл. :учеб. для общеобразоват. учреждений / А. В. Перышкин. — 12-е изд., доработ. — М. :Дрофа, 2008.

Цели урока:
Образовательная:
• формирование единых взглядов на природу электрического тока;
•  ввести понятие источника тока;
•  сформировать понятие о работе различных источников тока.
Развивающие:
• для развития мышления учащихся продолжить отработку умственных операций анализа, сравнения и синтеза;
• продолжить формирование умения рационально решать качественные и расчетные задачи.
Воспитательные:
• продолжить работу по развитию самостоятельности, аккуратности и внимания учащихся, политехнического воспитания.
• создать условия для выработки культуры речи и общения учеников.
• ориентировать учащихся на использование теоретических знаний в жизни и практической деятельности, познавательного интереса к предмету.

Цели:  

1. Дать понятие корень и однокоренные слова. Научить находить корень в однокоренных словах.
2. Развивать навыки точного употребления глаголов в речи;

3. Воспитывать самостоятельность, наблюдательность.
Оборудование:  карточки с заданиями.
Матур язу минуты: Гг
Гыйлем акчага килми, тырышлык белән килә.

Учебник «Русский  С. Г. Бархударов и др.
Цели урока:
1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточным времени;
3. Совершенствовать умения и навыки  определять СПП с придаточным времени среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать  умение  применять знания в практической деятельности.
Оборудование: учебник,  разноуровневые карточки, карта достижений.