Автор учебника и УМК: Ю. Н. Макарычев и др.                                          

Темы уроков:

• Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений (3ч).
• Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности(3ч).

Цели и задачи урока.
Образовательные: получение и использование формул для возведения в квадрат суммы и разности выражений, использование формулы квадрата суммы и разности для разложения многочлена на множители.
Развивающие: развивать внимание, память; развивать умение самостоятельно работать.
Воспитательные: способствовать самореализации учащихся.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.

Автор учебника: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева

Тема 1 урока: «Жизнь и фантастика в сказке. (А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)». (Самостоятельная работа по разноуровневым карточкам.)

Тема 2 урока: «Литературная сказка. Художественные особенности «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях». (Текстуальный анализ «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина).

Цели и задачи уроков:

Образовательные: подвести к пониманию главной мысли сказки А.С. Пушкина: зависть является источником зла.

Развивающие: развивать читательскую компетентность, воображение, внимание к слову, самостоятельность мышления, умение анализировать, сравнивать.

Воспитательные: воспитывать культуру общения, воспитывать человечность, доброту.

Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).

Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся на 1 уроке, 2-й урок — обсуждение вопросов по уровням.

Автор учебника: М. Моро
Цели и задачи урока:
Образовательные: закрепить знания детей о случаях деления с остатком, когда в частном получается нуль.
Развивающие: развивать вычислительные навыки.
Воспитательные: воспитывать любознательность, коммуникативную культуру учащихся, прививать интерес к предмету.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.

Автор учебника: В. Я. Коровина.

Проект урока

Становление характера Алеши и взаимоотношения с окружающими людьми в доме деда.

Цели урока: Рассмотреть, как происходит взросление и становление характера Алеши, как влияют на его жизнь и судьбу близкие ему люди, какой след оставил каждый из окружающих Алешу людей в его душе.

Задачи урока: продолжать формировать читательскую компетенцию, умение работать с художественным текстом, обобщать, сравнивать, делать сопоставительный анализ и выводы по изученному материалу.

УМК: Английский язык, И. Н. Верещагина, О. В. Афанасьева, М.«Просвещение», 2011 год

Цель: Актуализация грамматики: косвенная речь и правила согласования времен.

Задачи:

1. Развивать умение самостоятельной работы на уроке.

2. Формировать грамматические навыки и умения в ходе самостоятельной работы над темой.

3. Развивать умение логически мыслить, умение анализировать, сопоставлять.

Оборудование: справочный грамматический материал, компьютеры, компьютерные разноуровневые задания, карта достижений.

Автор учебника С. И. Львова и В. В. Львов «Русский язык. 5 класс».

Цели:

1. отработать навыки правописания собственных имен существительных;
2. воспитание творческой инициативы, расширение языкового кругозора учащихся;
3. углубить представления учащихся об именах существительных собственных и нарицательных;
4. на основе самостоятельных наблюдений и практических навыков формировать стремление к исследовательской работе и интерес к изучаемой части речи;
5. повышать эмоциональное и качественное восприятие нового материала;
6. активизировать познавательную деятельность учащихся.

УМК: Физика 7 класс А. В. Перышкин

Урок изучения нового материала.

Цели урока:

• Образовательные: сформировать представление о давлении жидкости на дно и стенки сосуда
• Развивающие: развивать интеллектуальные умения (размышлять, сравнивать, делать выводы).
• Воспитательные: воспитывать волю, настойчивость в преодолении трудностей при выполнений заданий, продолжить формирование культуры общения, воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Задачи урока:

• Получение новых знаний о давлении на основе имеющихся(давление твердого тела и давление газа). В ходе экспериментальной задачи установить зависимость давления жидкости от высоты и плотности жидкости.
• Развитие речевых навыков, способностей к анализу, умение делать выводы, способность к точному измерению и вычислению.
• Продолжить формирование умение решать качественные задачи.
• Развитие умения работать в группах, выслушивать товарищей, уважать мнение других, стремиться к познанию мира, умение самостоятельно добывать знания, работать с книгой.

Оборудование: учебник физики 7 класса, разноуровневые дидактические задания по теме (ПРИЛОЖЕНИЕ), карта достижений, мультимедиа, презентация, стаканы с водой и с маслом, линейка, таблицы плотностей.

М. И. Моро УМК «Школа России»

Проект урока

УМК: Физика 7 класс А.В. Перышкин. Урок изучения нового материала.

Цель урока: изучить свойства сообщающихся сосудов.

Задачи урока:

• образовательная –изучение устройства и назначения водопровода и поршневого жидкостного насоса;
• развивающая  — формировать интеллектуальные умения анализировать, сравнивать, находить примеры сообщающихся сосудов в быту, технике, природе, развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой;
• воспитательная — воспитание аккуратности, бережного отношения к оборудованию кабинета, умения слушать и быть услышанным.

М. И. Моро УМК «Школа России»

Компьютерное тестирование по книге В. Н. Рудницкая Тесты по математике: 3 класс: к учебнику М. И. Моро и др. «Математика. 3 класс. В 2-х частях»/ В. Н. Рудницкая. — 9-е изд., перераб. И доп. — .: Издательство «Экзамен», 2011.- 3 с /(Серия «Учебно-методический комплект»)