Цели: закреплять знания о служебных частях речи, вести работу по подготовке к ГИА путём выполнения заданий типа А и В.

Оборудование: карточки с заданиями, теоретический материал.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточными уступки;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным уступки среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточным следствия;
3. Совершенствовать умения и навыки  определять СПП с придаточным следствия  среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник,  разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточными условия;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным условия среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточными причины;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным причины среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить  СПП с придаточными цели;
3. Совершенствовать умения и навыки  определять СПП с придаточным цели среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать  умение  применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник,  разноуровневые карточки, карта достижений.

Учебник «Русский  С. Г. Бархударов и др.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить  СПП с придаточным образа действия и степени;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным образа действия и степени среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать  умение  применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник,  разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточным сравнительным;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным сравнительным среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Цели урока:

1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными..
2. Изучить СПП с придаточным места;
3. Совершенствовать умения и навыки определять СПП с придаточным места среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать умение применять знания в практической деятельности.

Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Учебник «Русский  С. Г. Бархударов и др.
Цели урока:
1. Активизировать понятия о СПП с придаточными обстоятельственными.
2. Изучить СПП с придаточным времени;
3. Совершенствовать умения и навыки  определять СПП с придаточным времени среди групп СПП, правильно расставлять ЗП.
4. Воспитывать  умение  применять знания в практической деятельности.
Оборудование: учебник,  разноуровневые карточки, карта достижений.