Учебник: Петерсон Л.Г.,  математика. 3 класс. Часть 2. УМК «Планета знаний»

Цели урока:

- познакомить с алгоритмом решения уравнений нового вида (составных уравнений);

- учить осознанно, применять алгоритм решения составных уравнений, математически грамотно читать составные уравнения, в какой части находится, и каким компонентом

  действия является неизвестное;

- систематизировать знания по теме «Уравнения»; 

- проверить умение решать простые и составные уравнения;

- развивать навыки самостоятельной работы.

Цель: познакомить учащихся с различными способами умножения суммы на число.
Задачи урока:
Обучающие: учить применять способы умножения суммы на число при решении задач и выражений, совершенствовать изученные навыки табличного и внетабличного умножения и деления;
Развивающие: развивать логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;
Оборудование: карточки с заданиями, список класса

Цель:
Закреплять знание таблицы умножения,умения находить периметр и площадь прямоугольника.

Задачи:   
1. Рассмотреть универсальный порядок выполнения действий;умение решать уравнения и составные задачи на умножение и деление.
2. Совершенствовать вычислительные навыки,развивать умение рассуждать,мыслить.
3. Воспитать внимательность, аккуратность, интерес к предмету.

Оборудование: карточки с примерами, компьютер.

Программа «Школа 2100»   Автор учебника  С. А.  Козлова

Цели урока:

1. Продолжить совершенствование вычислительных приемов.
2.  Развивать умения делить с остатком.              
3. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.
4.  Развивать умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять ошибки.

Автор учебника Л. Г. Петерсон

Формат урока

Тема  урока: Закрепление

Цели  урока:

А) Сформировать способность к делению и умножению многозначных чисел     

Б) закрепить  знания, умения  и  навыки решения  задач  различных  видов, умножение  и   деление  на  однозначное  число.

В) продолжить  развитие  мыслительных  операций:  сравнение,  анализ,  обобщение;  развивать  логическое  мышление,  воображение,  память.

Оборудование: карточки с заданиями, ТСО.

Автор учебника: Петерсон Л. Г. Математика.

Цели урока: Учить решать задачи, повторить алгоритм деления многозначных чисел на однозначные; развивать мышление, память, устную речь, интерес к предмету; воспитывать усидчивость, аккуратность.

Оборудование: Раздаточный материал, учебник.

Цель: закреплять знание таблицы умножения и деления , умение решать задачи на отношение “больше (меньше) в раз…”.

Задачи:

1.Рассмотреть универсальный порядок выполнения действий;умение решать уравнения и составные задачи на умножение и деление.

2.Совершенствовать вычислительные навыки,развивать умение рассуждать,мыслить. 3.Воспитать внимательность, аккуратность, интерес к предмету.

Оборудование: карточки с примерами, тесты, компьютер.

М. И. Моро УМК «Школа России»

Цели урока:

1. Познакомить с правилами умножения на 1

2. Совершенствовать умение решать задачи и вычислять

3. Развивать логическое мышление, умение рассуждать

Цели: закрепить знание понятия «площадь фигуры», нахождение её у прямоугольника и квадрата.

Задачи:

• закреплять умение применять табличное умножение при решении числовых выражений; умение единиц площади и применение их в решении задач;
• развивать конструктивные навыки и воображение;
•  воспитывать аккуратность, чувство взаимоподдержки и выручки.

Цели:

1. Повторение: вычисление периметра многоугольника.
2. Знакомство с понятием «ось симметрии фигуры».
3. Отработ­ка вычислительных навыков.
4.  Развивать познавательный интерес, умение рассуждать.

Оборудование: карточки с вопросами.