Цели:

1. Развитие орфографической зоркости.       
2. Систематизировать знания  об изменении частей речи по числам и родам;
3. Обогащение словарного запаса, воспитание культуры речи (антонимы, синонимы).
Оборудование: карточки по ТИО, карта успеха.

Цели урока: 

1.Совершенствование навыка правописания безударных окончаний имен существительных в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа.

2. Развитие логического мышления через выполнение тестовых заданий.

3. Активация коммуникативно-речевых способностей.

4. Воспитание  интереса  к  урокам  русского  языка.

Цели  урока:  

1. Развивать умения отличать именительный падеж от винительного  падежа.

2. Развивать навыки определения главных и второстепенных членов предложения.

3. Развивать самостоятельность, умение классифицировать, обобщать.

Оборудование:  карточки с заданиями, учебник Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О .В.Пронина «Русский язык. Учебник для 4 –го класса . В двух частях. Часть 1» — М.: Баласс; Школьный дом,2010 г; рабочая тетрадь Голубь В. Т. «Зачетная тетрадь. Тематический контроль знаний учащихся. Русский язык. Практическое пособие для начальной школы» — Воронеж : ИП Лакоценин С. С.,2010.

Цели урока: учащиеся отрабатывают способы проверки корневых орфограмм, совершенствуют умения осознанно распознавать и проверять корневые орфограммы в словах.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа.

Оборудование: карточки для самостоятельной работы.

Тип урока: урок закрепления полученных знаний.

Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа.

Оборудование: карточки для самостоятельной работы.

Цель:

1. Продолжить изучение особенностей полных и кратких прилагательных, норм образования и употребления.
2. Сформировать умение грамотного написания кратких прилагательных с основой на шипящую.
3. Закрепить умение употребления кратких прилагательных в нашей речи.
4. Воспитывать выдержанность, дисциплинированность.

Оборудование: карточки.

Цели урока:

Оборудование: карточки для самостоятельной работы по ТИО.

Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа.