Автор учебника и УМК: А. Г. Кутузова
Тип урока: урок — изучения и закрепления новых знаний
Цель урока: создание условий, при которых дети, познакомившись и проанализировав стихотворение М.Ю.Лермонтова «Три пальмы», смогли постичь идею этого произведения, выявив основной мотив творчества Лермонтова — стремление к гармонии во всём, в том числе между человеком и природой.

Задачи урока:
Образовательный аспект:
Познакомиться с балладой М.Ю.Лермонтова «Три пальмы», расширить и углубить представления учащихся о балладе как лироэпическом жанре поэзии, выявить художественное своеобразие баллады. 

Развивающий аспект:
развивать речь учащихся, умение сформулировать свою мысль, выразить своё впечатление от прочитанного.
Воспитательный аспект:
Пробуждать и поддерживать интерес к чтению художественной литературы, развивать и укреплять стремление к знакомству с литературным наследием, побудить учащихся задуматься о нравственных проблемах — вопросах смысла жизни, назначения человека, его взаимоотношениях с природой.
Оборудование: Портрет Лермонтова, словари, презентация урока (слайды), звукозапись, у каждого ученика — текст стихотворения, разноуровневые вопросы, дидактический материал.

6 класс
География
УМК: Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова
Тема:  Растительный и животный мир океана
Цель урока: ознакомить с факторами, влияющими на распространение органического мира океана. Сформировать представление о бентосе, планктоне, нектоне.

7 класс (8 вид)
УМК: Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина
Тема: Заповедники и заказники лесной зоны. Охрана леса.
Цели: самостоятельно познакомиться с заповедниками и заказниками лесной зоны; на основе жизненного опыта и материала учебника составить памятку «Правила поведения в лесу»

Тема: 8 класс — «Площадь». 9 класс — «Соотношения между сторонами и углами треугольника».
Авторы учебника и УМК: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др.
Тема урока: 8 класс — «Теорема Пифагора»
9 класс — «Теорема синусов. Теорема косинусов»
Цели урока:
Образовательные:
Применять теоретические знания на практике при решении задач.
Развивающие:
1. Развивать математическую речь, память, логическое мышление.
2. Развивать сознательное воспроизведение математических понятий.
Воспитательные: Воспитание самостоятельности, самоконтроля.
Тип урока: урок закрепления знаний.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.
Оборудование: раздаточный материал на каждого ученика (карточек), учебник, карта успеха.

Автор учебника С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков
Цели урока:
- расширить представление об обобщающих словах; выработать навык узнавания их в тексте;
- продолжить формирование пунктуационного навыка;
- повышать мотивацию к обучению через различные виды самостоятельной работы;
- развивать навыки аккуратности в работе, самодисциплины;
- воспитывать чувства ответственности за результаты своего труда.

1 класс
Математика
Тема: Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
М. И. Моро УМК «Школа России»
Тема урока: Прибавить и вычесть числа 1,2,3,4. Решение задач.

2 класс
Математика
Тема: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание (письменная нумерация)
М. И. Моро УМК «Школа России»
Тема урока: Письменный приём сложения вида 87+13

Класс: 5
Тема урока: Три среды обитания
Учебник: Плешаков А. А. Природоведение
Цели:
1. Закрепить знания о царствах живой природы, одноклеточных и многоклеточных организмах.
2. Сформировать представление о особенностях жизни в разных средах обитания, преспособленность организмов к разной среде.

Класс: 6
Предмет: География
Тема урока: Реки. Части реки. Речная система.
Учебник: Герасимова Т. П. Начальный курс географии.
Цели урока:
1. Сформировать представление о реке, её частях, частях речной системы и долины.
2. Научить определять левый и правый приток, характеризовать реку по условным топографическим картам.

Учебник: Л. М. Зеленина «Русский язык» 3
Тема урока: Правописание удвоенной согласной
Цели урока:
О: Продолжить работу над запоминанием слов с удвоенной согласной; закреплять перенос этих слов
Р: Развивать орфографическую зоркость;
В: Воспитывать, самостоятельность, усидчивость.

Класс: 4
Предмет: Русский язык
Тема: Местоимение
Учебник: Л. М. Зеленина «Русский язык» 4
Тема урока: Склонение личных местоимений
Цели урока:
О: Формировать практические умения определять падежные формы личных местоимений в предложении и в тексте, правильно употреблять их в речи;
Р: Развивать орфографическую зоркость;
В: Воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Автор учебника и УМК: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева ОС «Школа 2100»
Цели и задачи урока.
Образовательные: умение понимать содержание, последовательность смысловых частей текста, умение видеть языковые средства, читать информацию между строк, понимать авторский замысел.
Развивающие: развивать умение самостоятельно работать.
Воспитательные: воспитывать культуру общения, воспитывать уверенность в себе, умение самостоятельно оценивать результаты своих действий, умение контролировать самого себя.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.

Автор учебника: А. Плешаков
Цели и задачи урока.
Образовательные: сформировать у учащихся представление о жизни пресного водоема; познакомить с растительным и животным миром пресных водоемов.
Развивающие: развивать познавательную активность детей, умение работать с дополнительной литературой.
Воспитательные: воспитывать уважение и любовь к природе.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения)
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся

Цели:
1. Изучить случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым.
2. Формировать навыки точного определения подлежащего и сказуемого.
3. Воспитывать стремление постоянно повышать уровень своих знаний.