Автор учебника по программе Т. Я. Шпикаловой
Цели и задачи урока: познакомить с затейливыми изразцами из декора печи; дать представление о вариантах украшения печей; развивать творческое воображение, эстетический вкус, композиционное мышление.

УМК: «Школа 2100». Авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева Литературное чтение 2 кл. Часть 2.
Оборудование:
учебник «Литературное чтение» 2 класс (2 часть);
карточки для самостоятельной работы с разноуровневыми вопросами
Цели урока:
1. Формирование приемов понимания текста.
2. Развитие устной речи учащихся.
3. Воспитание положительных человеческих качества.

Учебник Математика Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова Москва «Просвещение 2011».
Цели урока:
- проверить навыки усвоения умножения и деления круглых чисел;
- развивать вычислительные навыки, логическое мышление.
Оборудование урока: компьютер, компьютерные тесты, карта успеха

Автор учебника: М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова
Цель: объяснение новых знаний о связи между действием умножения и деления
Задачи:

• Развивать умение рассуждать, мыслить.
• Воспитывать ответственность, аккуратность, интерес к предмету. настойчивость в преодолении трудностей при выполнении заданий.

Оборудование: индивидуальные карточки, карта успеха.

Л. Г. Петерсон. Математика, 2 класс
Цели:
- образовательные: знакомство с новым арифметическим действием — делением, взаимосвязь деления с умножением;
- развивающие: развивать умение работать самостоятельно, преодолевать трудности в учении, используя разноуровневые задания;
- воспитательные: воспитывать трудолюбие, самостоятельность, аккуратность, способствовать формированию интереса к предмету.
Оборудование:карточки с заданиями, «Карта успеха»

УМК «Перспектива». «Окружающий мир» А. А. Плешаков
Цели урока:
- сформировать у обучающихся представление о зимних природных явлениях;
- вырабатывать способности устанавливать причинно-следственные связи между положением Солнца и зимними изменениями в природе; умение анализировать с опорой на ранее изученный материал;
- развивать умения извлекать из текста учебника информацию и составлять ЛСМ
- развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения, навыки самоконтроля и самооценки;
- развивать познавательной активности обучающихся;
- воспитывать бережное отношение к природе и необходимость соблюдения основ безопасной жизнедеятельности.
Педагогическая технология: элементы ТИО, ДМТ
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.
Оборудование: учебник, индивидуальные карточки по ТИО, ЛСМ; «Карта успеха»

Математика. Петерсон Л. Г., УМК «Перспектива».
Цель урока:закрепить представление о площади фигур, о единицах площади; умение находить площадь прямоугольника.
Планируемые результаты: учащиеся научатся использовать единицы площади, анализировать правильность выполнения действий; формулировать выводы; оценивать свои достижения по теме урока; использовать полученные знания в учении и повседневной жизни.

Автор учебника по программе Т. Я. Шпикаловой

Проект урока.
1. Организационный момент.
2. Объснение нового материала
3. Практическая часть (изобразить силуэт одноглавого храма)
4. Подведение итогов
5. Домашнее задание

Автор учебника: Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина
Цели урока:
Обобщить знания по теме; закрепить умение писать разделительный мягкий знак и мягкий знак — как показатель мягкости; воспитывать самостоятельность, уверенность в своих силах.
Оборудование: Карта достижений, карточки с заданиями, компьютеры.

В. Эванс, Дж. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова
Цели:
1) развивать умения правильно использовать лексическое значение по теме «My house» на английском языке
2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения данной темы.
3) воспитывать любовь к английскому языку.
Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с заданиями, справочники.