УМК «Перспектива», Л. Г. Петерсон. Математика. 2 класс

Цель: сформировать умение сравнивать, складывать и вычитать сотни.

Задачи:

1. Закрепить умение сравнивать, складывать и вычитать длины выраженные в метрах, дециметрах и сантиметрах.
2. Тренировать умение складывать и вычитать сотни и двузначные числа.

Оборудование:

• Карточки с заданиями для повторения
• Компьютеры.

Автор учебника: Л. Ф. Климанова, Л. А. Виноградская, В. Г. Горецкий

Цели урока:

Работать с содержанием басни.

Формулировать правила дружеских отношений. уметь использовать предложения разных типов для выражения своих намерений.

определять тему и главную мысль произведения и обосновывать своё мнение;

подбирать пословицу к произведению и обосновывать свой выбор;

УМК «Перспектива», Петерсон Л. Г. Математика 2 класс

Цель: совершенствовать умение использовать изученные методы устного и письменного сложения и вычитания двузначных чисел.

Задачи:

• Совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100
• Развивать организационные общеучебные умения,  в том числе умение самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки
• Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.
• Воспитывать интерес к математике; ответственность, настойчивость в преодолении трудностей при выполнении заданий.

Оборудование: презентация (устный счёт), интерактивная доска,  карточки для самостоятельной работы, нетбуки.

А.Л.Чекин. Математика 2

Цель:
1. Учить составлять задачу по круговой схеме;
2. Совершенствовать  навыки решения текстовых задач;
3. Развивать логическое мышление, внимание, память .

УМК  «Перспектива»

Авторы  учебника: Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова

Цель  урока: 
Осознавать конкретный смысл действия умножения; объяснять, что обозначает  каждое число в записи примера на умножение; выполнять замену суммы одинаковых слагаемых произведением и наоборот; читать примеры на умножение; вычислять произведение двух чисел.
Оборудование: учебник,  рабочая тетрадь, карточки с заданиями, на доске таблица (имена учащихся, номера заданий)

Автор учебника: Л. Ф. Климанова. Т. В. Бабушкина

Цели урока:

• определять тип предложения по интонации и по цели высказывания
•  уметь использовать предложения разных типов для выражения своих намерений.
• Развивать логическое мышление при определении границ предложений в тексте.

Цели:

1. Ввести детей в процесс познавательной деятельности по закреплению темы «Предложение. Виды предложений по цели и по интонации»

2. Обеспечить самостоятельное выполнение детьми заданий по теме урока.

Задачи:

1. Учить определять повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.

2. Учить выбору знаков препинания

3. Развивать универсальные учебные навыки: регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные.

Материалы к уроку: карточки № 1, № 2; Опорная схема «Узелки на память», тест «Предложение»; ноутбуки; Экран успеха.

Цели:

1. Ввести детей в процесс познавательной деятельности по закреплению темы «Предложение.Виды предложений по цели и по интонации»

2. Обеспечить самостоятельное выполнение детьми заданий по теме урока.

Задачи:

1. Учить определять повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.

2. Учить выбору знаков препинания

3. Развивать универсальные учебные навыки: регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные.

Материалы к уроку: карточки № 1, № 2; Опорная схема «Узелки на память», тест «Предложение»; ноутбуки; Экран успеха.

Автор учебника: Л. Ф. Климанова, Т. В. Бабушкина

Цели урока:

закреплять умения выделять предложения и оформлять их границы при письме;

развивать речь; воспитывать самостоятельность, уверенность в своих силах.

Оборудование: Карта достижений, карточки с заданиями.

Автор учебника, УМК: «Школа России». автор  А.А. Плешаков Окружающий мир. 2 кл.

Оборудование:

• учебник «Окружающий мир» 2 класс (1 часть);
• картинки, фотографии  г. Казани
• карточки для самостоятельной работы
• рабочая тетрадь ( ч 1 ).