А. А. Плешаков «Школа России» 4 класс

Цель урока:

* образовательные:

Формировать представление о Древней Руси, русских князьях;

познакомить с образованием государства Древняя Русь .

*развивающие:

- развивать внимание, память, мышление; речь.

*воспитательные:

 воспитывать интерес к историческому прошлому родины.

- воспитывть навыки самостоятельной работы.

Оборудование : карточки с заданиями, презентация

УМК «Школа России», автор учебник Т. Г. Рамзаева.

 Цель: закрепить знания учащихся о правописании безударных падежных окончаний имён прилагательных мужского, среднего и женского рода в единственном числе.

Задачи:

1. Закреплять навык правописания безударных падежных окончаний имён прилагательных в единственном числе, упражнять в определении рода и падежа имён прилагательных в единственном числе; осознание практической необходимости правильного написания безударных падежных окончаний имён прилагательных.

2. Развитие орфографической зоркости, развивать мышление, память, внимание.

3. Воспитание аккуратности, усидчивости, прилежания в процессе учения.

Оборудование: карточки по ТИО, карта успеха, компьютеры.

Автор учебника Е. В. Саплина, А. И. Саплин  УМК «Планета знаний»

Образовательные цели:

• Познакомить учащихся с деятельностью князя Дмитрия Донского
• Определить значение победы русского войска на Куликовом поле

Развивающие цели: Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

Желтовская Л. Я. Русский язык, 4 класс, 2 часть, УМК «Планета знаний»

Цели и задачи урока:

• повторить пройденное об изменении существительных по падежам
• развивать логическое мышление, внимание
• учиться анализировать и обобщать

Оборудование: учебники русского языка, карточки с заданиями и теоретическим материалом, памятки, карты успеха

Желтовская Л. Я. Русский язык, 4 класс , 2часть, УМК «Планета знаний»

Цель и задачи урока: Актуализация знаний учащихся о числе имени существительного, повторение пройденного об имени существительном, развитие у учащихся логического мышления, развитие умения анализировать и обобщать.

Оборудование: учебники русского языка, карточки с заданиями и теоретическим материалом, памятки, карты успеха

Желтовская Л. Я. Русский язык, 4 класс , 2 часть УМК «Планета знаний»

Цели и задачи урока:

повторить пройденное об имени существительном как части речи

развивать логическое мышление учащихся

развивать умение анализировать и обобщать

Оборудование: учебники русского языка, рабочие тетради, памятки, карта успеха, карточки с заданиями.

Автор учебника Л. Г. Петерсон.

Формат урока

Цели урока:

А) Закрепление знаний детей о процентах, нахождении доли и целого.

Б) Продолжить развитие мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение; развивать логическое мышление, память.
В) Закрепление знаний, умений и навыков умножения и деления многозначных чисел. Закрепление знаний о порядке действий в выражениях.

Г) Формировать умение решать задачи на движение.

Оборудование: карточки с заданиями, ТСО, тест.

Цель:

1. Совершенствование навыков вдумчивого чтения.

2. Развитие у учащихся умения работать самостоятельно.

3.Воспитывать аккуратность, дисциплинированность.

Оборудование: Цветной картон, цветная бумага, нитки мулине или для вязания, ножницы, клей ПВА, карандаш, кисточка, шаблоны зубчатый   круг  диаметром 8 см., круг диаметром 2 см., карточки по ТИО, карта успеха, карточки с отметками «3», «4», «5».

УМК «English 4» Верещагина И. Н., Афанасьева О. В.

Задачи: Введение и закрепление грамматического материала.

Цели:

1. Образовательная — Совершенствование грамматических навыков.

2. Развивающая — Содействие развитию памяти и логического мышления.

3. Воспитательная — Воспитание навыков самостоятельной работы.

Оборудование: Учебник, наглядное пособие, раздаточный материал.

Цели:       

1. Подготовить к контрольной работе по теме «Алгоритмический язык стрелок».
2. Повторить изученный материал.
3. Развить алгоритмическое мышление.

Тип урока:  повторение  и обобщение темы

Метод обучения — наглядно-практический.

Методическая цель -  Показать использование  компьютерных технологий для формирования информационной компетентности учащихся

Оборудование: Компьютеры IBM PC, проектор, интерактивное оборудование

Дидактический, учебно-наглядный, раздаточный материал: Теоретический материал. Карточки- задания. Обучающая  программа «Виды алгоритмов» в среде tMaker.