УМК : А. А. Плешаков.
Цели урока:
1. Обучающая:
сформировать у учащихся представления о природной зоне степи;
познакомить с особенностями природы, условиями неживой природы, живыми существами, взаимосвязями в природе, значением природы данной зоны для человека, её использования.
2. Развивающая:
развивать познавательную активность учащихся, умение анализировать с опорой на ранее изученный материал;
воспитывать бережное отношение к природе, умения делать выводы.
3. Воспитательная:
Формирование и воспитание: воспитывать бережное отношение к природе, чувства гордости и уважения к своей Родине.

Петерсон Л. Г.  УМК «Школа 2000-2100» 
1. Развивать умения выполнять операции с многозначными числами и  преобразовывать единицы массы, длины.
2. Совершенствовать навыки  устных и письменных вычислений, решать задачи.
3. Формировать интерес к математике, расширять кругозор, способствовать развитию навыков самостоятельной работы.

УМК: Русский язык, 5 класс. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цель: Отработка навыков графического выделения главных, второстепенных членов предложений и способы их выражения.

Өйрәнелә торган әсәр: Халык иҗаты жанрлары, Г.Кандалый “Вакыт”, Ш. Галиев”Бел”.
Дәреснең максаты:       
1. Рифманың өлешләрне бәйләү вазифасын өйрәнү.
2. Укучыларның игътибарын, иҗади  фикерләү сәләтен үстерү.
3. Әсәргә автор салган мәгънәне табарга күнегү.
Җиһазлау:  Биремле карточкалар, тактада һәр укучының исеме язылган, дәреслек.

Учебник «Русский язык» М. Т. Баранов и др.
Цель урока: систематизировать знания об имени существительном, полученные в пятом классе.
Оборудование: учебник, разноуровневые карточки, карта достижений.

Автор: А. Л. Чекин. УМК «Перспективная начальная школа»

УМК «Школа России»
Учебник: М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова, С. И. Волкова, С. В. Степанова
Цель урока:
1. Объяснить алгоритм умножения и деления на 10, 100.
2. Развивать умение решать задачи на деление и умножение.
3. Развивать вычислительные навыки.
4. Развивать навыки самостоятельной работы.

Автор учебника: Габриелян О. С.
Цель: Обобщить представление о химической реакции как о процессе превращения одного или нескольких исходных веществ — реактивов в отличающиеся от них по химическому составу или строению вещества — продукты реакции. Рассмотреть некоторые из многочисленных классификаций химических реакций по различным признакам.

Автор учебника: А. Я. Юдовская, П. А. Баранова, Л. М. Ванюшкина «Новая история. 1800-1913» (М.: Просвещение, любой год издания)

Автор учебника: Е. М. Домогацких, Н. И. Алексеевский
Цели урока:
1. Сформировать знание о хозяйстве Японии.
2. Развивать умение работать с учебником.
3. Развивать умения понимать, анализировать, делать выводы.
4. Активизировать коммуникативно — речевых способностей.
Оборудования: Учебник стр.80-85, карточки с вопросами.