Автор учебника по программе Б. М. Неменского

Цели урока:

познакомить детей разнообразием пейзажных сюжетов; показать роль искусства в понимании красоты природы; учить определять средства выразительности настроения и чувств в искусстве, рисовать по памяти, передавать впечатления, полученные в жизни; развивать воображение, творческую фантазию, графические навыки; воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе; укреплять межпредметные связи.

Проект урока.

1.Организационный момент. 2. Практическо — теоретическая часть (карточки — задания) 3. Практическая часть (изобразить образ природы)

УМК «Русский язык» С.И.Львова, В.В.Львов

Урок 10

Цель урока:

1. Повторить и систематизировать правила, связанные с написанием суффиксов существительных (-чик-/-щик-; -ик-/-ек-), прилагательных (-к-/-ск-) и глаголов (-ова-(-ева-), -ыва-(ива-). 2. Потренировать учащихся в умении использовать на письме правила, связанные с написанием суффиксов.

Стандарт на выходе: знать правописание суффиксов, уметь использовать на письме правила, связанные с написанием суффиксов.

Оборудование: материал для самостоятельной работы учащихся (из учебника), лист самооценки.

УМК «Русский язык» С.И.Львова, В.В.Львов

Урок 9

Цель урока:

1) формировать представление об основных значениях приставок пре-, при- и отрабатывать умение различать эти приставки на письме;

2) познакомить с правописанием некоторых малоупотребительных русских по происхождению приставок и приставок иноязычного происхождения и добиваться усвоения правописания слов с этими морфемами.

Стандарт на выходе: знать правописание приставок.

Оборудование: материал для самостоятельной работы учащихся (из учебника), лист самооценки.

УМК «Русский язык» С .И. Львова, В. В. Львов

Урок 8

Цель урока:

1) повторить и обобщить сведения о группировке приставок в зависимости от особенностей их написания;

2) отрабатывать умение применять правила написания приставок.

Стандарт на выходе: знать правописание приставок.

Оборудование: материал для самостоятельной работы учащихся (из учебника), лист самооценки.

УМК «Русский язык» С. И. Львова, В. В. Львов

Урок 7

Цель урока:

повторить и систематизировать сведения об орфограммах-согласных в корнях слов и отрабатывать умение выбирать их правильное написание.

Стандарт на выходе: знать правописание согласных в корнях слов.

Оборудование: материал для самостоятельной работы учащихся (из учебника), лист самооценки.

УМК «Русский язык» С. И. Львова, В. В. Львов

Урок 6

Цель урока:

1) формировать умение использовать на письме правило о написании букв и-ы в корнях после приставок; 2) совершенствовать умение различать слова-омофоны.

Стандарт на выходе: знать правописание букв и — ы в корнях после приставок.

Оборудование: материал для самостоятельной работы учащихся (из учебника), лист самооценки.

Цели урока: 
1) Познакомить учащихся с рассказом « Синицы». 
2) Формировать навыки беглого, осознанного, выразительного чтения.
3) Развивать речь, мышление, память, воображение; расширять словарный запас учащихся. Воспитывать доброту, любовь и сочувствие к птицам.

Оборудование: карточки с заданиями, текст.

Учебник: Р. З. Хайдарова
Максат: Исем сүз төркемен үзлектән өйрәнү, берлек һәм күплек саннарны аера белү,кагыйдә ярдәмендә күнегүләр эшли белү.

Җиһазлау:кагыйдә, сүзлек, төрле дәрәҗәдәге карточкалар, таблица.

Дәреснең проекты

Цели и задачи урока:

Образовательные: отработка умений систематизировать, обобщать знания о признаках делимости чисел, совершенствование вычислительных навыков, способность использовать признаки делимости.

Автор учебника, УМК: «Школа России». автор  А.А. Плешаков Окружающий мир. 2 кл.

Оборудование:

• учебник «Окружающий мир» 2 класс (1 часть);
• картинки, фотографии  г. Казани
• карточки для самостоятельной работы
• рабочая тетрадь ( ч 1 ).