Учебник «Черчение» авторы: А. Д. Ботвинников, Н. В. Виноградов, И. С. Вышнепольский

Цели:

1. Познакомить учащихся с  видами строительного черчения;
2. Дать понятия конструктивных элементов;
3. Рассмотреть чертежи, входящие в проектную документацию.

План урока

1. Организационный момент
2. Объявление новой темы
3. Новый материал. Просмотр презентации
4. Самостоятельная работа с учебником
5. Самостоятельная работа на отдельных листах
6. Домашняя работа

Автор учебника Л. Я. Желтовская «Русский язык» УМК «Планета знаний»

Образовательные цели:

• Обобщить изученный материал о частях речи
• Систематизировать сведения о роли отдельных частей речи в предложении

Развивающие цели:

Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

Оборудование: карточки с заданиями, компьютерные тесты, сигнальные карточки.

Автор учебника Е. В. Саплина, А. И. Саплин УМК «Планета знаний»

Образовательные цели:

• Познакомить с картой России
• Углублять знания о России
• Расширять представления о родном крае

Воспитательные цели:

• Воспитывать любовь к Родине.
• Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

Цели:              

- совершенствовать умения и навыки по темам «Нумерация», «Арифметические действия и порядок их выполнения», «Уравнение», «Задачи»; обогатить знания детей информацией о стенах и башнях Московского Кремля;

- развивать мыслительные операции (анализ, синтез);

- воспитывать самостоятельность мышления.

Оборудование: компьютер, компьютерный тест, разноуровневые карточки, карта достижений, презентация.

Э. Э. Кац, Литературное чтение ,4 класс, 2 часть, УМК «Планета знаний»

Цели и задачи урока:

• научиться давать характеристики героям
• научиться находить в героях общие черты
• научиться видеть в героях различия
• учиться анализировать и обобщать

Оборудование: учебники литературного чтения, карточки с тестами и заданиями, памятки, карты урока, карта достижений

Цели урока:

Образовательные: закрепить, обобщить, углубить знания и умения каждого учащегося по вышеназванной теме.

Развивающие: развивать у учащихся навыки самоконтроля, взаимного контроля, умение применять свои знания в решении нестандартных, проблемных задач; способствовать формированию у них умения действовать в ситуации выбора.

Воспитательные: воспитывать у детей чувство ответственности, взаимопомощи.

Оборудование:

Учебник Л. С. Атанасян. для общеобразовательных школ. Индивидуальные карточки.

Карта достижений.

Автор учебника: Л. Ф. Климанова, С. Г. Макеева

Цели урока: развивать и закреплять умения переносить слова по слогам;

формировать умения сравнивать слова; вырабатывать каллиграфический почерк. 

Учебные умения: уметь переносить слова, делить слова на слоги, уметь грамотно и красиво писать, знать основные правила переноса.

Оборудование: Карта достижений, карточки с заданиями, компьютеры.

Учебник «Enjoy English» 5-6 кл. Авторы: Биболетова М. З., Добрынина Н. В., Трубанева Н. Н.

Цели урока:

- развивать умение самостоятельной работы на уроке.

- развивать навыки языковой догадки и умение пользоваться изученной лексикой и грамматикой.

Оборудование: разноуровневые карточки, карта достижений.

УМК «Планета знаний», М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова «Математика», издательство «Астрель» Москва 2006

Цели урока:
закреплять умение в решении задач, развивать мышление,

воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: учебник, текст, карточки с заданиями.

В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе. «География России 8-9 кл.»

Цели урока:

• Определить понятие «природные ресурсы», выявить особенности классификации природных ресурсов, обозначить проблемы использования ПР и наметить пути их решения.
• Продолжить формирование умений и навыков решения проблемных вопросов.
• Продолжить формирование экологической культуры учащихся. 

Оборудование:

• учебник: В. П. Дронов, И. И. Баринова, В.Я Ром, А. А. Лобжанидзе География России. В 2 кн. Кн.1: Природа, население, хозяйство. 8 кл. — М.: Дрофа, 2006, атлас 8 кл. — М.: Дрофа, настенные карты России (физическая, минеральные ресурсы)
• индивидуальные листы с заданием для самостоятельной работы обучающихся.