Цели урока.

• упорядочить знания детей о составе слова;
• наблюдать над словами, у которых отсутствуют какие либо части.

Задачи:

1. Способствовать закреплению  навыка разбора слов по составу и образованию  новых слов.
2. Способствовать воспитанию положительного отношения к знаниям, процессу обучения, формированию самостоятельности и самооценки.
3. Способствовать развитию памяти и орфографической зоркости.

Учебник «Английский в фокусе» для 5 класса  (“Spotlight”), авторы  Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс. “Просвещение”, 2006

 Цели урока:
- формирование грамматических  навыков и умений в процессе самостоятельной работы над темой;
Оборудование: магнитофон, разноуровневые карточки, карта достижений.

О.В. Кубасова  «Литературное чтение» 3 класс

Цели урока:

раскрыть нравственный смысл произведения;

развивать навыки правильного и осознанного чтения, пересказа текста, выборочного чтения;

учить сравнивать, сопоставлять, выражать свои мысли, чувства, настроение;

учить четко, отвечать на поставленные вопросы;

закреплять умение самостоятельно работать с книгой;

развивать умение формировать свои эмоционально-оценочные суждения; развивать читательский интерес.

Автор учебника и УМК: Кравченко  А.И.

Тип урока: технология индивидуализированного обучения.

Вид урока: повторительно — обобщающий.

Форма урока: практическая самостоятельная работа.

Основные приемы и методы: подводящий диалог, продуктивное чтение, самостоятельная практическая  работа, устная беседа.

Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина «Школа 2100»

Цели урока:

1. Закрепить знания учащихся о приставке, как части слова и ее роли в нашей  речи; о предлоге, как самостоятельной части речи.

2. Развивать умение различать приставки и предлоги, правильно их писать.

3. Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки

Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, УМК «Школа 2100»

Цели: повторить и обобщить знания об именах собственных; развивать навыки самостоятельной работы; работать над формированием письменной и устной речи.

Автор учебника Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонких УМК «Планета знаний»

Образовательные цели:

• Повторить и обобщить правило деления круглых чисел, распространив их на более широкую числовую область.
• Закрепить знания нумерации многозначных чисел.
• Обрабатывать навыки устных и письменных вычислений, решать задачи на повторение.

Развивающие цели:

1. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.

Цели:
1) сформировать умение употреблять правило о правописании букв о — а в корнях –лаг-/ — лож; выработать умение орфографически правильно писать слова с корнем –раст-/-рос-
2) развивать орфографическую зоркость и самостоятельность при выполнении заданий;
3) воспитывать стремление к самостоятельному получению знаний.

Оборудование: учебники, разноуровневые карточки, толковый словарь Ожегова, тесты, компьютер.

Цели:

1. Знать особенности присоединения слитных местоимений к именам;

 2. Развивать навыки самостоятельной работы на уроке;

3. Совершенствовать навыки устной и письменной речи.

Оборудование: учебник арабского языка. (Часть I. Т. А. Шайхуллин, Р. Р. Закиров, А. Ю.Омри.- Казань 2009 (страницы 85-95), разноуровневые карточки, компьютер, тесты, карта достижений.

Цели.

Образовательная: дать представление о трех группах приставок в зависимости от их написания.

Развивающая: отрабатывать умение различать приставки на з/с; совершенствование умений применять имеющиеся знания в самостоятельной практической деятельности.

Воспитательная: повышение мотивации к обучению через различные виды самостоятельной работы; формирование аккуратности в работе, самодисциплины и умения объективно оценивать свои возможности и результаты.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа.

Оборудование: учебники (УМК С. И. Львова), карточки для самостоятельной работы по ТИО.