Автор учебника: Мордкович А. Г.

Цели и задачи:

1. Изучить новую тему;
2. Научить работать самостоятельно.

Оборудования: карта достижений, карточки с заданиями, компьютеры.

УМК «Гармония»; М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка»

Цель: научиться выполнять полный анализ предложения

Оборудование: карточки с заданиями, компьютерные тесты, памятки разбора предложений.

Автор учебника: Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир». УМК «Планета Знаний»

Цели урока: Сформировать знания о видах растений, формировать навык работы с книгой; развивать мышление, память, устную речь, интерес к предмету; воспитывать любовь к родному краю, чувство бережного отношения к его природным «богатствам».

Оборудование: Раздаточный материал.

Цель: закрепить навык решения задач на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц, закреплять навыки выполнения сложения и вычитания двузначных чисел  с  переходом через десяток в столбик, развитие мышления, воспитание интереса к уроку математики.

Оборудование: индивидуальные карточки, наглядность для устного счёта.

В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе. «География России 8-9 кл.»

Цели урока:

1. Образовательные:

1. сформировать представление о закономерностях размещения почвенных зон на территории России;
2. сформировать умение объяснять взаимосвязь типов почв с климатом и растительностью;

2. Развивающие:

1. развивать умения овладевать основными мыслительными операциями — анализ, синтез, сравнение;
2. продолжить формирование умения работы с географическими картами (способ наложения карт);
3. развивать логическое мышление, речь и память учащихся.

3. Воспитательные:

1. осуществлять экологическое воспитание учащихся на примере бережного отношения к природе (к почвам);
2. воспитывать чувство патриотизма и гордости богатствами природных ресурсов России (чернозем).

Автор учебника А. Д. Ботвинников

Цели урока

1. Содействовать формированию интереса обучающихся к обобщающей теме.

2. Развивать навыки и умения при выполнении графических работ. Развивать способность пространственного представления и мышления.

3. Воспитывать усидчивость и аккуратность в работе

Учебник: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов

Цели: Обобщить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках, научиться находить глаголы в тексте,  определять вид, спряжение, повторить определения всех терминов по пройденной теме.

Оборудование: учебник, разноуровневые задания, карточки, карта достижений. 

Л. Г. Петерсон,  Математика, 4 класс ,2 часть, УМК «Перспектива»

Цели и задачи урока:

1. Расширить знания учащихся о дробях

2. Научить записывать результат деления дробью

Оборудование: учебник математики, рабочие тетради, карточки с индивидуальными заданиями

1 уровень: стр. 1, № 1,2 в учебнике

2 уровень: стр. 2, № 5,6 /1,2 столбик/

3 уровень: стр. 2 №  5,6 / 3 столбик/, 7,карточки с индивидуальными задании

Л. Я. Желтовская. Русский язык.

Цели:

1) Повторить и закрепить  знания по теме.

2) Развивать речь,логическое мышление, анализ, память

3) Формировать  мотивацию к самостоятельной работе по изучению и закреплению предложенной темы.

Оборудование.

Карточки с заданиями.

А. Вопросы по теме.

1. Учитель раздает карточки с первым заданием.

2.  Определение темы урока учащимися.

Б.  Тесты по теме.

а. Выполнение  заданий  по теме «Части речи. Глагол»

б. Дополнительные  задания  по темам: «Главные члены предложения. Словарные слова».

УМК «Планета Знаний» Л. Я. Желтовская  «Русский язык,»Издательство «Астрель» Москва 2007

Цели урока: дать представление о теме текста, формировать умение озаглавливать текст по его теме.

Оборудование: учебник, текст, карточки с заданиями.