|
|
|
|
Учебник «Английский в фокусе» для 5 класса (“Spotlight”), авторы Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс. “Просвещение”, 2006
(Из опыта работы учителя английского языка Бирюковой Натальи Наилевны).
Индивидуализированное обучение английскому языку в 5-х классах |
|
|
|
Ладыженская Т.А., Баранов М.Т.
Цели:
1) развитие умения анализировать имя прилагательное как часть речи;
2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения данной темы;
3) разобрать сложные случаи определения разрядов имен прилагательных;
4)воспитывать любовь к родному языку, русской литературе.
Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с вопросами, справочники. |
|
|
|
Учебник «Математика». Часть 1 Л. Г. Петерсон. Москва., Издательство «Ювента».
Цели урока: Закрепить решение всех типов задач на сравнение, закрепить навыки счета.
Оборудование: Учебник математики, карточки с задачами. |
|
|
|
Цели:
1) познакомить учащихся с бумагой как художественным материалом, создать условия для экспериментального освоения ее свойств и возможностей, а так же способов работы с ней;
2) научить различать виды бумаги;
3) развивать у учащихся навыки самостоятельной работы, творческое воображение, память;
Оборудование: конспект в бумажном и электронном виде, карточки задания по вариантам, раздаточный материал (образцы бумаги и т.д.). |
|
|
|
Цели:
1) познакомить учащихся с татарским народным костюмом и понятием «ансамбль»; закрепить знания об орнаменте и его видах;
2) развивать у учащихся навыки самостоятельной работы, творческое воображение и память; развивать умение оценивать свою деятельность по образцу (критериям) предложенным учителем.
3) прививать эстетический вкус в процессе восприятия учебного материала, воспитывать трепетное отношение к культуре родного края.
Оборудование: ноутбуки, контрольные вопросы в бумажном и электронном варианте, раздаточный материал (шаблоны с элементами орнамента и т.д.). |
|
|
|
Цели:
Образовательные: познакомить учащихся с основными видами орнамента, его элементами и принципами композиционного построения.
Воспитательные: способствовать формированию национального самосознания, уважения к историческому и культурному наследию наших предков.
Развивающие: развивать творческое воображение, эмоционально — нравственное отношение к произведениям декоративно — прикладного искусства.
Оборудование: ноутбуки, раздаточный материал, цветная бумага, картон, ножницы, клей. |
|
|
|
Цели урока :
1. Знакомить с жизнью основных сословий России во второй половине XV — начале XVI вв.
2. Развивать умения понимать, анализировать, делать выводы.
3. Воспитывать интерес к истории и культуре русского народа
Оборудование:
1) учебник: Данилов А.А. История. Государство и народы России: 6 кл.: Учеб.общеобразоват.учреждений/А.А.Данилов, Л.Г.Косулина. — М.: Просвещение, 2007., п.24;
2) карточки с вопросами. |
|
|
|
Цели: обобщить знания азбуки арабского языка; развивать умение читать, правильно соединять буквы, называть на каждую букву слово, развивать самостоятельность.
Оборудование: учебник «Азбука арабского языка» Харисова Г.Х. Казань -2007, компьютер, карточки с заданиями. |
|
|
|
Семинар, 4 урока по Технологии Индивидуализированного обучения
Тема урока №1 : М.Лермонтов «Герой нашего времени», часть первая, I, «Бэла»
Цели урока :
1. знакомить с построением романа «Герой нашего времени»;
2. развивать умения анализировать эпизод, выявлять черты характера героев, исходя из их портрета, поступков, речи.
3. воспитывать нравственную культуру, самостоятельность, уверенность в себе.
Оборудование: карточки с вопросами, тексты. |
|
|
|
Цель урока:
1. знакомить с видами транспорта;
2. обобщить знания по разделу «жизнь города и села»;
3. воспитывать бережное и внимательное отношение к природе.
Оборудование: карточки с вопросами, тесты, компьютер. На доске таблица. |
|
|
|