Учебник «Черчение» авторы: А. Д. Ботвинников, Н. В. Виноградов, И. С. Вышнепольский

Автор учебника: Т. М. Андрианова, В. А. Илюхина
Вид урока: урок закрепления знаний
Цель урока: Развивать умение правильно употреблять в словах разделительный мягкий знак.
Задачи:
способствовать совершенствованию навыков правописания слов с разделительным мягким знаком и с мягким знаком, обозначающим мягкость предшествующего согласного; познакомить с алгоритмом написания разделительного мягкого знака; тренировка умения находить слова с разделительным мягким знаком;
развивать навыки орфографической зоркости; способствовать развитию основ мыслительной деятельности; развивать речь;
формировать потребности писать грамотно;
воспитывать самостоятельность, уверенность в своих силах.
Оборудование: рабочая тетрадь, индивидуальные карточки, карта успеха, презентация по теме «Разделительный мягкий знак».

Автор учебника и УМК: Босова Л. Л.
Вид урока: изучение нового материала.
Основные приемы и методы: подводящий диалог, письменная практическая работа, работа за компьютером.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся.
Оборудование:

• мультимедийный проектор, экран
• компьютеры,
• таблица успешности,
• учебник, рабочая тетрадь,
• конспект для учащегося,
• раздаточные карточки в виде разно уровневого дидактического задания по теме.

Л. Г. Петерсон, УМК «Перспектива»
Цель.  Закрепление умения решать задачи изученных видов.
Задачи: 

1. Продолжить работу над развитием умения работать в малых  группах, навыков общения, сотрудничества.
2. Формировать навыки самостоятельной учебной деятельности.
3. Воспитывать у детей любовь к природе и бережное и уважительно отношение к ней.
4. Воспитание интереса к математике.

УМК «Планета знаний», М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова, Математика 2 часть
Цели:
образовательные: формировать представление о способах умножения круглых чисел вида 31X10,600X10;
развивающие: развивать вычислительные навыки, творческое мышление, внимание, память, грамотную математическую речь и интерес к урокам математики;
воспитательные: воспитывать любовь к математике, воспитание товарищества, взаимопомощи, воспитывать самостоятельность.
Оборудование: слайдовая презентация устного счёта, карточки с заданиями, карта успеха, учебник, тетрадь. 

Учебник «История древнего мира. 5 класс» Автор ы: А. А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая
Технология, используемая на уроке: технология индивидуализированного обучения.
Тип урока: изучение нового материала.
Форма урока: индивидуальная, коллективная
Основные приёмы и методы: подводящий диалог, письменная практическая работа.
Цели урока:
Ознакомить с новым материалом
Закрепить умение сравнивать
Закрепить навык пошагового анализа материала.
Оборудование: компьютер, проектор, карточки — задания, карта успеха.

А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая. УМК «Перспектива»
Цель: дать представление об изменениях в жизни насекомых весной
Задачи:
закрепить знания детей об изменениях, происходящих в природе весной; показать весеннее пробуждение насекомых, их красоту; расширить знания учащихся о насекомых;
учить оберегать бабочек и особенно гусениц
развивать экологическое мышление учащихся, наблюдательность, речь, мышление, коммуникативные навыки
воспитывать бережное отношение к насекомым; прививать любовь ко всему живому; ответственность
Обеспечение урока: мультимедийный комплекс, задания на компьютере в обучающем режиме, разноуровневые карточки, карта достижений, презентация

Учебник «Enjoy English» 5-6 кл. Авторы: Биболетова М. З., Добрынина Н. В., Трубанева Н. Н.
Цели урока:
- развивать умение самостоятельной работы на уроке.
- развивать навыки языковой догадки и умение пользоваться изученной лексикой и грамматикой.
Оборудование: разноуровневые карточки, карта достижений.

В. А.Коринская., И. В.Душина
Цели урока: обобщение и систематизация знаний по теме.

И. В. Душина, В. А. Коринская, В. А. Щенев. «География. Материки, океаны, народы и страны»
Цели: Закрепить понятие географическое положение материка и умение составлять характеристику географического положения.
Изучить очертание Евразии, размеры и историю освоения материка.
Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: физическая карта Евразии, атласы, мобильный класс 1 ученик 1 компьютер беспроводное соединение интернет.