Цели урока: систематизировать знания учащихся по разделу «Повторение»; отработать навыки написания слов с изученными орфограммами;  разбирать слово как часть речи и выполнять морфемный разбор слов.

Оборудование: карточки по ТИО, карта успеха

Автор учебника и УМК: С. И. Львова

Тип урока: технология индивидуализированного обучения.

Вид урока: изучение нового материала.

Форма урока: практическая самостоятельная работа.

Основные приемы и методы: подводящий диалог, письменная практическая  работа.

Ладыженская Т. А., Баранов М. Т.

Цели:

1) развитие умения анализировать однородные члены предложения;

2) повторить основные правила пунктуации, изученные в разделе “Однородные члены предложения”, подготовиться к контрольному диктанту;

3) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения данной темы;

4) повторить синтаксический разбор сложного предложения;

5)воспитывать любовь к родному языку, русской литературе.

Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с вопросами, справочники.

Цели.                                                                                                                                                              

Образовательная:  дать представление о трех группах приставок в зависимости от их написания,

Развивающая: отрабатывать умение различать  приставки на з/с; совершенствование умений применять имеющиеся знания в самостоятельной практической деятельности;

Воспитательная: повышение мотивации к обучению через различные виды самостоятельной работы; формирование аккуратности в работе, самодисциплины и умения объективно оценивать  свои возможности и результаты.

Тип урока: изучение  нового материала.

Форма организации работы учащихся: самостоятельная работа.

Оборудование: учебники (УМК С. И.Львова), карточки для самостоятельной работы по ТИО.

Цели:

1) развитие умения анализировать часть речи;

2) повторить основные темы, изученные в разделе “Имя существительное”, подготовиться к итоговой работе;

3) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения темы “Имя существительное”;

4) повторить синтаксический разбор сложного предложения;

5) повторить морфологический разбор имени существительного;

6)воспитывать любовь к родному языку, русской литературе.

Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с вопросами, справочники.

Цели: 

1) сформировать умение находить синонимы к словам и употреблять их; 

2) развивать орфографическую зоркость и самостоятельность при выполнении заданий;

3) воспитывать стремление к самостоятельному получению знаний.

Оборудование: учебники, разноуровневые карточки, толковый словарь Ожегова.

Цель:

       1.Вспомнить и систематизировать умения учащихся по определению спряжения глаголов.

       2.Закрепить умения учащихся по определению вида глаголов, нахождению их в тексте.

       3.Воспитывать выражение чувств к России через природу.

 Оборудование: карточки

Тема: Спряжение глаголов (1 урок)

 Цель:

       1.Вспомнить и систематизировать умения учащихся по определению спряжения глаголов.

       2.Закрепить умения учащихся по определению вида глаголов, нахождению их в тексте.

       3.Воспитывать выражение чувств к России через природу.

 Оборудование: карточки