Проект урока

Цель: познакомить учащихся с изменением глаголов по лицам и числам.

Задачи урока:

Обучающие: научить измененить глаголов по лицам и числам

Развивающие: развивать речь, орфографическую зоркость, логическое мышление, внимание, память, творческие способности детей;

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе

Оборудование: карточки с заданиями, рисунок дерева, кормушек, птиц

Татар теле. Р. А. Юсупов

Цели: «Лексикология һәм сөйләм культурасы»   темасы буенча белемнәрен арттыру, ныгыту; тема буенча сөйләм күнекмәләрен үстерү; туган телне  тирәнтен өйрәнүгә этәргеч бирү.

Оборудование: карточки с вопросами, карта достижений.

Дәреснең максаты:

1. Якоб Гримм,Вильгельм Гриммның «Кызыл калфак» әкияте белән танышу.

2. Текст өстендә үзлектән эшләп җаваплар таба белергә,үз фикереңне дәлилли белергә өйрәтү .

3. Укучыларда әти-әниләргә,әби-бабайларга карата хөрмәт,кыен чакларда аларга ярдәм итәргә тырышу хисен тәрбияләү.

Җиһазлау: дәреслек Р. Х. Ягъфәрова «Уку китабы»,сораулар,уңышлар таблицасы.

Автор учебника и УМК. Татар теле.-8 нче сыйныф. М.З. Зәкиев.Казан: Мәгариф, 2007.

Максат: укучыларның алган күнекмәләрен биремле карточкалар үтәп ныгытуы.

Иярчен кушма җөмлә турында мәгълүматлы булу; иярченле кушма җөмләләрне аера белү күнекмәләрен үстерү; әхлак тәрбиясе бирү.

 Р. Х. Ягафарова «Книга для чтения» 4 класс.  УМК «Школа 2100»

 Переведённые произведения

Тема: А. С. Пушкин «Балыкчы һәм Балык турында әкият»

Максат:

1. А. С. Пушкин әкияте белән ана телендә танышу

2. Үзлектән һәм иҗади эшли белү күнекмәсен үстерү.

3. Комсызлык,усаллык һәм тәрбиясезлекнең начар булуын аңлату.

Җиһаз: А. С. Пушкинның портреты,сораулар,дәреслек,әкият сурәтләнгән рәсемнәр,уңышлар таблицасы

Учебник: Р. Х. Хайдарова «Татарский язык»

Тема: Минем песием.

Максат:

1) Текстның эчтәлеген аңлау;

2) Сорауларга төгәл җавап бирә белү;

3) Йорт хайваннарына карата игътибарлылык, ярату хисе тәрбияләү.

Җиһазлау: Текст, биремнәр язылган карточкалар.

УМК «Татарча да яхшы бел» Нигматуллина Р. Р.
Максат: Укучыларны текст белән таныштыру, төп геройга булган карашыңны белдерү, укучыларда үз-үзеңне дөрес тоту, тәрбия хисләре тудыру.
Җиһазлау: текст, сораулар, сүзлекләр.

Максат: Хәлләр турында белемнәрне ныгыту;
хәлләр кулланып күнегүләр эшләү, хәлләрне практикада кулланырга өйрәтү
Җиһазлау: карточкалар , тест, дәреслек.

Цели:  

1. Дать понятие корень и однокоренные слова. Научить находить корень в однокоренных словах.
2. Развивать навыки точного употребления глаголов в речи;

3. Воспитывать самостоятельность, наблюдательность.
Оборудование:  карточки с заданиями.
Матур язу минуты: Гг
Гыйлем акчага килми, тырышлык белән килә.

Дәреснең темасы:  Моңның кеше күңеленә тирән тәэсире:курай һәм курайчы образы
Өйрәнелә торган әсәр: Әмирхан Еники «Курай» хикәясе.
Дәреснең максаты:

1.Әсәрне уку,эчтәлеген белү,әсәрнең халык иҗаты белән уртаклыгын табу.            
2. Укучыларның игътибарын, иҗади  фикерләү сәләтен үстерү.
3. Әсәрнең темасын, идеясен табарга  өйрәтү.
Җиһазлау: Әмирхан Еники  портреты, биремле карточкалар, тактада һәр укучының исеме язылган, дәреслек.