Автор: Ф.Ю. Юсупов, Д.Т. Тумашева, Ч.М. Харисова

Максат: Фигыль турындагы белемнәрне ныгыту; фигыльләрнең зат-сан белән төрләнешен кабатлау

Җиһазлау: карточкалар, дәреслек.

Ф. С. Сафмуллина. Татар теле

Максат: гади һәм кушма җөмләләр турында төшенчә бирү; гади һәм кушма җөмләләр кулланып күнегүләр эшләү; гади һәм кушма җөмләләрне практикада кулланырга өйрәнү.

Җиһазлау: карточкалар , дәреслек, компьютер.

А.Яхин. 6

Дәреснең темасы: Предмет,сыйфат,вакыйга.

Өйрәнелә торган әсәр: Төрек халык әкияте “Карлыгач белән чыпчык”

Дәреснең максаты: 1.Әсәр эчендәге предмет,сыйфат,вакыйга төшенчәләрен искә төшерү.

2. Укучыларның игътибарын, иҗади фикерләү сәләтен үстерү.

3. Әсәргә автор салган мәгънәне табарга күнегү.

Проект урока

Цель: систематизировать знания учащихся о словообразовании

Задачи урока:

Обучающие: систематизировать знания учащихся о словообразовании

Развивающие: развивать речь, орфографическую зоркость, логическое мышление, творческие способности детей;

Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе

Татар теле. Ф. Ю. Юсупов, Д. Г. Тумашева, Ч. М. Харисова, К. З. Зиннатуллина, Б. М. Мифтахов

Максат: «Мөстәкыйль сүз төркемнәре» темасы буенча белемнәрен арттыру, ныгыту; тема буенча сөйләм күнекмәләрен үстерү; туган телне тирәнтен өйрәнүгә этәргеч бирү.

Җиһазлау: төрле дәрәҗәдәге биремле карточкалар, өлгереш таблицасы.

Учебник: Р. З. Хайдарова
Максат: Исем сүз төркемен үзлектән өйрәнү, берлек һәм күплек саннарны аера белү,кагыйдә ярдәмендә күнегүләр эшли белү.

Җиһазлау:кагыйдә, сүзлек, төрле дәрәҗәдәге карточкалар, таблица.

Дәреснең проекты

Дәрес планы

1. Оештыру өлеше.  Исәнләшү, дәрестә эшләү өчен уңай психологик халәт тудыру.
2. Актуальләштерү.  Дәреснең темасын, максатын әйтеп, эш тәртибен билгеләү, югары билге алуга омтылыш уяту.
3. Төп өлеш.  Укучылар күнегүләр эшлиләр; укытучы тикшерә, ярдәм итә.
4. Йомгаклау өлеше.  Нәтиҗәләр чыгарыла, билгеләр куела.
5. Өй эше.  Теләгән кешегә өй эше бирелә.

Дәрес планы

1. Оештыру өлеше.  Исәнләшү, дәрестә эшләү өчен уңай психологик халәт тудыру.
2. Актуальләштерү.  Дәреснең темасын, максатын әйтеп, эш тәртибен билгеләү, югары билге алуга омтылыш уяту.
3. Төп өлеш.  Укучылар күнегүләр эшлиләр; укытучы тикшерә, ярдәм итә.
4. Йомгаклау өлеше.  Нәтиҗәләр чыгарыла, билгеләр куела.
5. Өй эше.  Теләгән кешегә өй эше бирелә.

Автор : Р. Г. Хәсәншина

Цели урока:

1. Вырабатывать у учащихся осмысленное отношение к употреблению в речи существительных во множественном числе.

2. Развивать умение анализировать, сопоставлять, находить главное, делать выводы, умение выполнять самооценку и самоконтроль.

3. Развивать речь устную и письменную.

4. Воспитывать любовь к родному языку.

Автор: Р. А. Юсупов, К. З. Зиннатуллина, Т. М. Гайфуллина.

Максат: Лексикология бүлеген гомумиләштереп кабатлау.Сөйләмдә омонимнар,синонимнар,фразеологизмнарны кулланырга өйрәтү.

Җиһазлау: карточкалар, дәреслек.