|
|
|
|
Автор учебника: А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности»
Цели урока:
1. познакомить с правилами поведения при взрыве, если завалило обломками стен, в случае захвата в заложники или похищения, при захвате самолета, при перестрелке, как противостоять употреблению наркотиков;
2. развивать умение работать самостоятельность, обобщать, делать выводы, анализировать;
3. воспитывать чувство ответственности за свою жизнь, отрицательного отношения к употреблению наркотиков.
Оборудование: учебники, карточки по уровням, карта успеха, компьютер.
Данная структура урока приемлема для классов с малым количеством учащихся. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: проверить теоретические знания по разделу, выслушать каждого ученика, составить программу ликвидации пробелов по разделу. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: проверить уровень усвоения основных тем раздела «Синтаксис» |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: научить ребят узнавать прямую речь, расставлять необходимые знаки препинания |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: научить ребят различать простые и сложные предложения, дать понятие о сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: научить находить обращения в предложениях и выделять их знаками препинания, развивать орфографические навыки и навыки работы со справочной литературой. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: познакомить с однородными членами предложения, научить ставить знаки препинания при однородных членах, составлять схемы к предложениям с однородными членами, конструировать предложения с ними, формировать навыки работы со справочной литературой. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: научить находить и определять главные и второстепенные члены предложения, выполнять полный синтаксический разбор предложения. |
|
|
|
УМК: Русский язык, 5 класс. Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, М:. «Просвещение», 2008 год
Цели: научить различать предложения по цели высказывания и интонации, давать характеристику предложению по наличию главных и второстепенныхчленов. |
|
|
|
Цели урока:
1) образовательные: создание условий для закрепления навыков сложения и вычитания в пределах 20; развитие навыка решать задачи; закрепление знаний о геометрических фигурах;
2) развивающие: формирование стремления ребёнка к размышлению и поиску; становление и развитие форм самосознания и самоконтроля; развитие внимания, зрительной памяти учащихся;
3) воспитательные: воспитание культуры общения, умения работать индивидуально и коллективно. |
|
|
|