Максат:

• исәпләү  күнекмәләрен ныгыту,
• бер һәм ике гамәлле мәсьәләләр чишү күнекмәләрен    
• формалаштыру,
• тапкырлык һәм зирәклекне үстерү.

Учебник «Английский в фокусе» для 9 класса  (“Spotlight”), авторы  Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс. “Просвещение”, 2009

Цели урока:

- развитие умения самостоятельной работы на уроке;

- контроль усвоения лексико-грамматического  материала модуля №4

Оборудование: компьютеры, компьютерные тесты, карта достижений.

Максат: укучыларның белемен  системага салу, практик куллана алуларына ирешү; яңа  күнекмәләр   бирү.

Җиһазлау: биремнәр белән карточкалар.

Дәрес барышы.

Укучылар, бүгенге дәрестә синтаксик    берәмлекләр  буенча алган белемнәрегезне төрле дәрәҗәдәге карточкалар кулланып ныгытырсыз,җыйнак  һәм  җәенке  җөмләләр  турында  мәгълүмат    алырсыз,   сораулар   ярдәмендә белемегезне тикшерерсез. Дәрестә кем нинди билге алырга тели, шул билгене дәфтәрегезгә куегыз. Карточкалар ике вариантта җиде  биремнән тора. Беренче  һәм  икенче   карточкага кадәр “3”ле, өчтән алып дүрткә  кадәр  “4”ле, бштән   алып җидегә кадәр “5”ле.

Проект урока татарского языка в 7 а классе по теме «Җыйнак  һәм  җәенке җөмләләр»(Расспространённые  и  не расспространённые) .

Цели: обобщение, проверка и систематизация знаний и умений учащихся о; закрепление навыков грамотного письма, развитие умения самостоятельно работать, рассуждать.

Цель: обобщить сведения о деепричастии; познакомить с особенностями обособления обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями; развивать пунктуационную зоркость, самостоятельность в получении знаний.

Цели урока:

- сформировать знания учащихся об органах чувств человека как источниках информации об окружающем мире;

- развивать устную речь учащихся;

- прививать навыки соблюдения правил личной гигиены; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Оборудование: презентация «Органы чувств и нервная система», плакат «Строение тела человека», тесты, разноцветные картинки,  колокольчик, соль, сахар, лимонная кислота.

Цели урока:

1. Активизировать понятие об ОЧП.
2. Расширить знания о постановке знаков препинания при  ОЧП;
3. Совершенствовать умения и навыки  самостоятельной работы.
4. Воспитание умения применять знания в практической деятельности.

Цели урока:

• Активизировать понятие «Предложения с прямой речью. Знаки препинания при прямой речи».
•  Расширить знания о постановке знаков препинаний в предложениях с прямой речью.
•  Совершенствовать умения и навыки  самостоятельной работы.
•  Добиться умения применять знания в практической деятельности.

Цель и задачи урока: ввести понятие «сечение»; сформировать навыки его построения и применения в чертеже; продолжить формирование  пространственного мышления; воспитание добросовестного и ответственного отношения к учебному заданию.

Цели: познакомить с видами СПП, а также с СПП  с придаточным определительным; развивать пунктуационную зоркость; умение составлять схему сложного предложения; совершенствовать умение находить грамматические основы в предложении; воспитывать самостоятельность.

Оборудование: разноуровневые карточки, тесты, ноутбуки, учебники.

Цели:

1. Повторить умение выполнять сложение и вычитание в пределах 100 (при решении задач и примеров, уравнений и неравенств).
2. Развивать интерес у детей к математике.
3. Учить учеников работать самостоятельно.
4. Воспитывать желание и умение работать на уроке.