|
|
|
|
Цели урока:
- ознакомление с грамматическими признаками причастия;
- формирование умения различать причастия и прилагательные;
- продолжение работы по овладению орфографическими умениями и навыками;
- развитие навыка самостоятельной работы, обогащение лексики;
- воспитание внимательного отношения к слову, любви к родному языку.
Литература: Русский язык. Учебник для 6 класса под редакцией М. М. Разумовской |
|
|
|
Цели урока:
Закреплять умение вычитать многозначные числа.
О: Усвоить понятие действия «вычитание».
Р.: Развитие умения самостоятельно применять термины «вычитание», «уменьшаемое», «вычитаемое» и «разность».
В.: Воспитывать способность к самооценке, дисциплинированность, волевые качества личности. |
|
|
|
Цель:
познакомить учащихся с рассказом А.П. Чехова «Спать хочется» как с образцом борьбы за права ребенка; развивать умение анализировать поведение персонажей с точки зрения общечеловеческой морали; воспитывать самостоятельность в поиске ответов на вопросы.
Оборудование:
тексты, вопросы, словари по необходимости. |
|
|
|
Цель:
раскрыть тему предназначения поэта и его дела в творчестве поэта-символиста В.Брюсова; развивать умение анализировать поэтический текст; воспитывать чуткость к слову.
Оборудование:
учебники, карточки, интернет (по возможности), словарь. |
|
|
|
Цели урока:
- На основе повторения и обобщения ранее изученного материала углубить знания обучающихся.
- Развитие умения обучающихся систематизировать и анализировать имеющиеся знания.
Задачи:
- Формирование умения различать части речи по признакам, на основе которых слова объединяются в части речи.
- Развивать умение анализировать, сопоставлять, группировать и обобщать языковой материал.
- Развивать орфографическую зоркость, навык грамотного письма.
|
|
|
|
Цели:
научить формулировать определения уравнения, корня, объяснить, что значит решить уравнение, а так же учить решать уравнения; развивать логическое мышление учащихся; воспитывать самостоятельность.
Оборудование: разноуровневые карточки, таблица результативности, учебники. |
|
|
|
Цели и задачи урока.
Образовательные: отработка умений систематизировать, обобщать знания о делимости чисел, нахождении НОД и НОК и разложении числа на простые множители.
Развивающие: развивать внимание, память; развитие умения самостоятельно работать, логически мыслить и сознательно воспринимать учебный материал.
Воспитательные: воспитывать культуру общения, воспитание познавательной активности, чувства ответственности.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся. |
|
|
|
Автор учебника: Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева
Тема 1-2 уроков: «Роман — открытие, роман — учебник» (Самостоятельная работа по разноуровневым карточкам.)
Тема 3 урока: «Мужественные и верные сердца» в романе Жюля Верна «Дети капитана Гранта».
Цели и задачи уроков:
Образовательные: подвести к пониманию главной мысли романа Жюля Верна «Дети капитана Гранта»: честь, мужество и благородство будут всегда востребованы.
Развивающие: развивать читательскую компетентность, воображение, внимание к слову, самостоятельность мышления.
Воспитательные: воспитывать культуру общения, воспитывать благородство, увлеченность, умение действовать в экстремальных ситуациях.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся на 2 уроках, 3-й урок — обсуждение вопросов по уровням. |
|
|
|
Цели урока: образовательные:
выявить жанровые особенности волшебной сказки, значение образов Бабы Яги, Ивана-царевича в русском фольклоре, символическое значение яблока, композиционные и языковые особенности сказки;
развивающие: развивать исследовательские навыки учащихся, уметь выделять в сообщении главное, коммуникативных умений
воспитательные: воспитывать нравственную культуру, самостоятельность, уверенность в себе.
Оборудование:
репродукции картин И.Я. Билибина;
разноуровневые вопросы;
дидактический материал
Теоретические понятия: волшебная сказка, элементы композиции. |
|
|
|
Цели и задачи урока:
Образовательные: познакомить с веществами: соль, сахар, крахмал, кислота .научить сравнивать и классифицировать вещества по основным признакам.
Развивающие: развивать наблюдательность, внимательность, память.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к продуктам питания, аккуратность в быту.
Педагогическая технология: элементы ТИО (технология индивидуального обучения).
Форма организации урока: самостоятельная работа учащихся. |
|
|
|