Цели:

• Систематизировать знания детей о единицах измерения массы. Ввести новые единицы измерения массы: тонна, центнер.
• Работать над умением переводить величины из одних единиц измерения в другие.
• Отрабатывать навыки устных вычислений, решать задачи на повторение
• учебник математики М. И. Моро С. И. Волкова
• компьютеры, интерактивная доска, раздаточный материал

Практический курс арабского литературного языка. В 2 ч.Ч.2 Нормативный курс/ В. Г. Лебедев, Л. С. Тюрева.- М.:Восток-Запад, 2005.
Цели:
- развитие навыков чтения и самостоятельной работы над текстом;
- формировать навыки перевода с русского на арабский язык и арабского на татарский, русский.
Оборудование: учебник «Практический курс арабского литературного языка. В 2 ч.Ч.2 Нормативный курс/ В. Г.Лебедев, Л. С.Тюрева.- М.:Восток-Запад, 2005.,компьютер, аудиокурс к учебнику, карта достижений.

Цель: систематизация знаний и проверка уровня языковедческой компетенции учащихся в рамках темы «Фонетика. Графика. Орфоэпия. Орфография».
Оборудование: дидактический материал для выполнения контрольной работы, словари

Цели урока:
закрепление понятия сильной и слабой позиции фонемы, основных принципов и норм современной русской орфографии;
развитие умения сравнивать и анализировать фонетические единицы и явления, производить фонетический разбор слова;
воспитание интереса к изучению русского языка и самостоятельной активности учащихся.
Оборудование: дидактический материал для самостоятельной работы, ПК, орфоэпический, орфографический словари

Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по фонетике и орфоэпии, отработать орфоэпические нормы современного русского языка в процессе работы над устной речью учащихся, а также проконтролировать знания учащихся в формате ЭГЭ;
формировать интерес к изучению русского языка.
Оборудование: дидактический материал для самостоятельной работы, ПК, орфоэпический, орфографический словари, учебник

Цели: проверка и систематизация знаний учащихся по теме, полученных в основной школе; осмысление значимости фонетических знаний в правописании и произношении;
развитие интеллектуальной сферы учащихся;
воспитание интереса к изучению русского языка, формирование языковой культуры.
Оборудование: дидактический материал для самостоятельной работы, ПК, орфоэпический, орфографический словари, учебник.

«Английский в фокусе» для 8 класса (“Spotlight 8”), авторы Ю. Е. Ваулина, О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс. “Просвещение”, 2011
Цели: проверить усвоение грамматического и лексического материала по пройденному материалу, выявить пробелы.

Учебник Русский язык Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина
УМК «Школа 2100»

Цели:
1. Учебные:
- закрепить навык правописания сложных слов;
- учить детей видеть орфограмму;
- учить определить состав сложных слов.
2. Воспитательные:
- воспитывать интерес к предмету;
- воспитывать уважительное отношение к разным профессиям.
Оборудование. Карточки с заданиями. Рабочие тетради «Проверочные работы по русскому языку». 1 часть.

Тип урока: технология индивидуализированного обучения.
Вид урока: изучение нового материала.
Форма урока: практическая самостоятельная работа.
Основные приемы и методы: подводящий диалог, продуктивное чтение, письменная практическая работа, обобщающая беседа.

Математика: Учеб. Для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ Н. Я.Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков — Казань. «Магариф» 2008.
Цели: Научить выполнять умножение дробей на натуральное число, на дробь, умножение смешанных чисел и применять в решении задач и уравнений; развивать логическое мышление учащихся; воспитывать самостоятельность.
Оборудование: компьютеры, разноуровневые карточки, таблица результативности, учебники.