Цели:

1. Повторение: геометрия в математике.
2. Фор­мирование умений нахождения Р и S прямоугольника и квадрата; отработ­ка вычислительных навыков.
3. Развивать познавательный интерес, умение рассуждать.

Оборудование: карточки с вопросами.

Цель: закреплять знание таблицы умножения и деления , умение решать задачи на отношение “больше (меньше) в раз…”.

Задачи:

1.Рассмотреть универсальный порядок выполнения действий;умение решать уравнения и составные задачи на умножение и деление.

2.Совершенствовать вычислительные навыки,развивать умение рассуждать,мыслить. 3.Воспитать внимательность, аккуратность, интерес к предмету.

Оборудование: карточки с примерами, тесты, компьютер.

8 коррекционный  класс VIII вида

Н. Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская

Цели:

- коррекционно-образовательные: продолжить работу по рассказу;

- коррекционно-развивающие: учить находить нужную информацию в тексте;

- коррекционно-воспитывающие: воспитывать интерес к чтению,  чуткость, восприимчивость к окружающему миру.

Оборудование урока: тексты рассказа, презентация, карточки для самостоятельной работы, карта успеха, музыкальное произведение Грига «Утро».

Учебник Т. Г. Рамзаева
Цель: Формировать знания о правиле правописания слов с непроизносимыми согласными в корне слова; формировать умения постановки и решения орфографических задач, связанных с обозначением непроизносимых согласных в корне слова

УМК «Начальная школа 21 века», С. В. Иванов 2 класс

Цели урока.

Обобщить понятие предложения, продолжать знакомить учащихся с использованием предложения в речи и его признаками.

Развивать умения делить поток речи на предложения; правильно оформлять предложения в письменной речи.

УМК под ред. С.Г. Бархударова; Русский язык 9 класс.

Цели:

1) закрепить знания учеников о СПП;

2) совершенствовать пунктуационные навыки; 

3) развивать орфографическую зоркость и самостоятельность при выполнении заданий;

4) воспитывать стремление к самостоятельному получению знаний.

Оборудование: учебники, разноуровневые карточки, компьютеры, толковый словарь Ожегова.

Цели: Нәҗипнең башкаларга нигә үпкәләп йөргәнлеген ачыкларга; геройларның эш-гамәлләренә карап, характер сыйфатларын билгеләү; фикерләрен дәлилләп әйттерүгә ирешү; һөнәрсезлекнең начар нәтиҗәләргә китерүен аңлату.

Җиһазлау: сораулыклар, әсәр(тулы һәм кыскача вариант), карта.

Дәрес проекты. Структура одинакова для всех трех уроков

Математика: Учеб. Для 5 кл. общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков — Казань. «Магариф» 2007.

Цели:  сформировать понятия «объем», «равенство объемов», научить вычислять объем  прямоугольного параллелепипеда и куба; развивать логическое мышление учащихся; воспитывать самостоятельность.

Оборудование: компьютеры, разноуровневые карточки, таблица результативности, учебники.

 Р. Х. Ягъфарова; Книга для чтения 4 класс

УМК «Школа 2100»

Цели:

1. Познакомить учащихся с произведением Г.Баширова «Весенний Сабантуй»

2. Формировать и развивать навыки самостоятельного поиска ответов, умение отстаивать свою точку зрения;

3. воспитать бережное и внимательное отношение к природе.

Цели: раскрыть конфликт «отцов и детей» в романе; проанализировать изменения в мировоззрении «детей и отцов»; раскрыть мастерство Тургенева-психолога; воспитывать чуткость к слову, уважительное отношение к чужому мнению.

Оборудование: карточки с заданиями, интернет, тексты.