Учебник: Happy English.ru: учебник английского языка для 8 кл. общеобраз. учрежд.:2- изд. — Обнинск: Титул,2007.
Цели урока:
- совершенствование грамматических навыков;
- воспитание навыков самостоятельной работы;
- содействие развитию памяти и логического мышления.
Оборудование: разноуровневые карточки, учебник, карта достижений.

УМК: Математика 5 класс, Зубарева И.И., Мордкович А.Г., Мнемозина, М:2009
Цели урока:
- практически закрепить навыки деления натуральных чисел, проверить степень усвоения материала обучающимися;
- развивать умения работать самостоятельно;
- активизировать творческую деятельность обучающихся.
Оборудование: карточки с заданиями, доска достижений.

Автор учебника и УМК: Н. И. Павленко, И. Л. Андреев
Тип урока: технология индивидуализированного обучения.
Вид урока: изучение нового материала.
Форма урока: практическая самостоятельная работа.
Основные приемы и методы: подводящий диалог, продуктивное чтение, письменная практическая работа, обобщающая беседа.

УМК “Планета Знаний”, Л.Я. Желтовская “Русский язык”, 1 часть
Цели урока: Познакомить детей с понятием словосочетание. Закрепить умение устанавливать свяязь слов в предложении.

О. С. Габриелян
Цель:

1. Закрепить умения учащихся составлять структурные формулы по названиям предельных и непредельных углеводородов.
2. Закрепить умения учащихся составлять структурные формулы по углеродным шаблонам .
3. Обобщить значение и применение предельных и непредельных углеводородов.
4. Закрепить умения учащихся в решении задач на горение углеводородов.

Оборудование: учебник, индивидуальные задания.

Автор учебника: Введение в обществознание / под ред. Л. Н. Боголюбова. Учитель: Гатауллина И. Ф.
Формат урока:
Форма организации работы учащихся: индивидуальная работа
Цели урока:
Образовательная: Определить влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду. Проанализировать возможные пути разрешения (смягчения) экологических проблем.
Развивающая: развивать логическе мышление и познавательной деятельности учащихся.
Воспитательная: воспитать бережного отношения к природе, значение личного участия каждого человека в охране окружающей среды

Цели урока:
1. Развивать умение проверять слова с безударными гласными в корне.
2. Развитие орфографической зоркости.
3. Воспитание культуры речи.
Оборудование: учебник, карточки, карта успеха.

Автор учебника Л. Г. Петерсон
Формат урока
Цели урока:
А)Сформировать способность к делению и умножению
Б) закрепить знания, умения и навыки решения задач различных видов, умножение и деление
В) продолжить развитие мыслительных операций: сравнение, анализ, обобщение; развивать логическое мышление, воображение, память.
Оборудование: карточки с заданиями.

Автор учебника: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т.
Цели:
1) развитие умения анализировать значимые части слова;
2) проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения данного раздела;
3) развивать профессиональное проблемное мышление; Повторить правописание букв з/с на конце приставок;
4) разобрать сложные случаи правописания чередующихся корней –лаг-/-лож-; -кас-/-кос-; -раст-\-ращ-/-рос-;
5) повторить правописание о/ё после шипящих в корне слова;
6) повторить правописание и-ы после ц;
7) воспитывать любовь к родному языку, русской литературе.
Оборудование: учебник, лекции с дополнительным материалом, карточки с вопросами, справочники.

УМК под ред. Т. А.Ладыженская, М. Т.Баранов и др.
Цели: повторение морфемики и значимых частей, из которых состоит слово; умение отличать однокоренные слова и формы одного слова; умение самостоятельно работать;

умение работать на время; воспитывать чуткость к слову.
Оборудование: учебник, план морфемного разбора и план словообразовательного разбора.