Р. Х. Ягафарова «Книга для чтения» 4 класс.  УМК «Школа 2100»

 Переведённые произведения

Тема: А. С. Пушкин «Балыкчы һәм Балык турында әкият»

Максат:

1. А. С. Пушкин әкияте белән ана телендә танышу

2. Үзлектән һәм иҗади эшли белү күнекмәсен үстерү.

3. Комсызлык,усаллык һәм тәрбиясезлекнең начар булуын аңлату.

Җиһаз: А. С. Пушкинның портреты,сораулар,дәреслек,әкият сурәтләнгән рәсемнәр,уңышлар таблицасы

А. А. Плешаков «Мир вокруг нас». УМК «Школа России».

Цель урока:

1. познкоить учащихся  с водоёмом как сообществом;

2. развивать познавательную активность детей, умение наблюдать, обобщать, делать выводы;

3. воспитывать бережное и внимательное отношение к природе.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки с вопросами, тест. На доске таблица (имена уч-ся, номера задании).

Цель:Закреплять знание таблицы умножения и деления , умение решать задачи на отношение «больше (меньше) в раз…».

Задачи:

1. Рассмотреть универсальный порядок выполнения действий;умение решать уравнения и составные задачи на умножение и деление.

2. Совершенствовать вычислительные навыки,развивать умение рассуждать,мыслить.

3. Воспитать внимательность, аккуратность, интерес к предмету.

Оборудование: карточки с примерами, контрольная работа на компьютере.

Тип урока:  технология индивидуализированного обучения.

Вид урока: закрепление изученного материала.

Цели урока:

1) образовательные: систематизировать знания учащихся о зимних изменениях в природе;

2) развивающие: формирование стремления ребёнка к размышлению;  развитие внимания, зрительной памяти учащихся;

3) воспитательные: воспитание культуры общения, умения работать индивидуально, бережное отношение к природе.

Оборудование: компьютер; учебник и рабочая тетрадь 1 класс  Окружающий мир (часть вторая) Н.Ф.Виноградова 2011год Москва Издательский центр «Вентана — Граф» Начальная школа 21 века, 1 класс Электронно-образовательный ресурс Окружающий мир Вентана — Граф 2011(электронный-образовательный ресурс разработан к УМК «Окружающий мир 1класс» (под редакцией Н.Ф. Виноградовой)  системы учебников «Начальная школа 21века»; загадки, картинки с изображением зимы.

Цель урока: Выяснить, кто в сказке является объектом сатиры и почему?

Оборудование: карточки с вопросами

Н. Я. Виленкин,  В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд

Цель урока:

* Изучение новой темы, ознакомить учащихся с понятием коэффициент, научить находить коэффициент выражения,  применение полученных знаний на практике при решении задач;

* Развивать логическое мышление учащихся

* Воспитывать волю, настойчивость в преодолении трудностей при выполнений заданий.

Оборудование: 

компьютер, раздаточный теоретический материал  (ПРИЛОЖЕНИЕ 1),   разноуровневые дидактические задания по теме  (ПРИЛОЖЕНИЕ 2), карта достижений

Цель:

* Закрепить и систематизировать ранее полученные знания и умения по данной теме

* Развивать логическое мышление учащихся;

* Воспитывать волю, настойчивость в преодолении трудностей при выполнений заданий.

Оборудование:

Компьютер, разноуровневые дидактические задания по теме (ПРИЛОЖЕНИЕ ), карта достижений

Цели: Ввести понятие числа, противоположного данному; показать обозначение чисел, противоположных данным; отрабатывать умения решать текстовые задачи.

Развивать у учащихся умение работать самостоятельно.

Воспитывать внимание, интерес к математике.

Оборудование: учебники, компьютер, тетради, карточки по ТИО, карта успеха.

Автор учебника: А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников «Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)»

Цели урока:

1. ознакомить с правилами и приемами первой медицинской помощи;

2. научить оказывать первую помощь пострадавшим при ушибах, переломах, кровотечениях

3. воспитывать самостоятельность, сострадание.

Оборудование: учебники, перевязочные средства, медикаменты , карточки по уровням, карта успеха, компьютер.

Авторы учебника и УМК: Ю. Н. Макарычев, Н. Г.Миндюк, К. Н. Нешков, С. Б. Суворова. Под редакцией С. А.Теляковского.

Урок №1.

Тип урока: урок изучения нового

Цели урока:

• Ввести понятия арифметической прогрессии как одного из видов последовательностей, формулы n-го члена, познакомить с характеристическим свойством членов арифметической прогрессии.
• Развивать внимание, интуицию, логического мышления; навыки сознательного восприятия учебного материала.
• Воспитывать самостоятельность, самоконтроль.
  

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация

Учебные пособия: Алгебра: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ Ю.Н.Макары-чев, Н.Г.Миндюк, К.Н.Нешков, С.Б.Суворова. Под редакцией С.А.Теляковского, — М.: Просвещение, 2007., Алгебра, 9 класс/ Ю.А.Макаров.