Цель и задачи урока:

формировать у детей представления о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды, активизировать познавательный интерес детей; развивать логическое мышление, воображение, восприятие, память, наблюдательность; формировать знания об экологической целостности природы. 

В.И. Уколова, Л.М. Маринович «История древнего мира»

Цели:

1. Сформировать представление об открытиях, достижениях древних шумеров.
2. Сформировать умения анализировать, сравнивать.делать самостоятельные выводы.

Тип урока: Изучение нового материала.

Практический курс арабского литературного языка. В 2 ч.Ч.1.Вводный курс/ В.Г.Лебедев, Л.С.Тюрева.- М.:Восток-Запад, 2005.

Цели:

• развивать навыки самостоятельной работы на уроке;
• формировать лексические навыки и умения в процессе самостоятельной работы над темой;
• уметь использовать местоимения в устной и письменной речи.

Практический курс арабского литературного языка. В 2 ч.Ч.1.Вводный курс/ В.Г.Лебедев, Л.С.Тюрева.- М.:Восток-Запад, 2005. §81;82; 83; 84

Цели:

• развивать у учащихся навыки самостоятельной работы;
• закрепить лексические навыки и умения в процессе самостоятельной работы над темой;
• уметь правильно использовать прилагательные  в устной и письменной речи

В. Н. Рудницкая, Т. В. Юдачёва «Математика 2 класс»

Цель урока:

• Закрепить навыки сложения и вычитания двузначных чисел в пределах 100 без перехода через 10.
• Отрабатывать вычислительные навыки
• Развивать внимание, память, мышление.
• Пробуждать интерес к предмету через дидактическую игру, логические задания.                                      

М. И. Моро УМК «Школа России»

Цели урока:

1. Познакомить с правилом  порядка выполнения действий не только сложения и вычитания, но и деления и умножения со скобками и без них.
2. Развивать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи, логику мышления.

В. П. Дронов, И. И. Баринова, В. Я. Ром, А. А. Лобжанидзе. «География России 8-9 кл.»

Цели урока:

• сформировать знания о главных чертах рельефа страны, их различии по характеру поверхности и высоте;
• развивать навыки практической деятельности, совершенствовать умение обучающихся характеризовать рельеф, пользуясь картой;
• развивать самостоятельность в познании: формирование умения самостоятельно находить решение поставленной задачи, на основе разных источников информации: картографических, статистических, литературных;
• осуществить элементы патриотического и экологического воспитания обучающихся.

Оборудование:

физическая карта России; презентация; ресурсы сети Интернет; компьютер; мультимедиа-проектор; раздаточный материал для индивидуальной работы обучающихся.

Цели: 1. Ознакомить с основами астрономии.

           2. Развивать познавательные процессоы

           3. Формировать умения анализировать и обобщать.

Оборудование :учебник, карточки с вопросами, мультимедиа оборудование, ЦОР.

Цели  урока: 
А) Познакомить  детей  с  рассказом  В. Драгунского
Б)  Развитие  навыков  беглого, осознанного  чтения

В)  Развитие  логического  мышления,  воображения; умения  высказывать  свою  точку  зрения, выделять  главную  мысль  текста.

Г) Беседа  о  вредном  воздействии   курения  на  организм  человека.

Оборудование: карточки с заданиями, ТСО.

Программа «Школа 2100».  Автор учебника Е.  В. Бунеева

Цели урока:

1. Проверить знания и умения учащихся о способах проверки слов с согласными на конце слов и в середине; умение подбирать однокоренные слова и выделять корень.
2. Развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения.
3. Развивать организационные общеучебные умения, в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять ошибки.